Büşra Alaca
@busraalaca
Şu anda okuduğu kitap
Etkin dinleme becerileri empatiyi geliştiren ön beceriler olarak görülür. Psikolojik danışmada teknik olarak tanımlanacak olursa empati, önemli anahtar kelimelerle ana fikri koruyarak danışanın ifadelerini biçimlendirmek denebilir. Mikrobeceriler hiyerarşisinde üç tür empati becerisi tanımlanmıştır: temel empati, gelişmiş (aditif) empati ve eksiltici empati
📚🔔 Tatil zili çaldı!
Bir yıl boyunca verilen emeklerin ardından şimdi dinlenme, keşfetme ve yeni maceralara atılma zamanı. 🌞
Bu yaz bol kahkahalı, bol anılı ve elbette bol kitaplı geçsin. Tüm öğrencilere keyifli tatiller diliyoruz! 💙📖
Danışanın anahtar kelimeleri ile ilgili gerçekleri, duyguları ve düşünceleri keşfetmelerine yardım etmek, aynı kelimeleri kullanarak danışanın fenomonolojik dünyasına girmeye çalışmak, kelimeler aracılığıyla bilişsel şemalarını anlamaya çalışmak, olumsuz tanımlamaları ve kelimeleri olumlularla değiştirmek açısından gözlemler çok değerlidir.
İşlerinin yoğunluğu nedeniyle çocuklarının okul durumuyla ilgilenmeyen veliler, bu işi özel bir şirkete yaptırıyor. Çocuklarının okul durumlarıyla ilgilenemeyen veliler, bu işi de parayla yaptırmaya başladı…
Arkadaşları tarafından dışlanan bir ilköğretim öğrencisi kendine fiziksel olarak zarar verecek kadar ileri gitmiş ve sonunda okul değiştirmek zorunda kalmıştır. Bir diğeri arkadaşları tarafından kabul edilmek için, sürekli onlara bir şeyler ısmarlamaya başlamış, ancak parası yetmediği için para çalmaya başlamıştır.
Eğitim ortamında, öğretmen-öğrenci arasında geribildirimin istenen düzeyde olmamasının öğrenci ve öğretmenden kaynaklanan nedenleri bulunmaktadır. Öğrencinin geribildirimleri; derste anlamadığı için soru sormayı, örnek vermeyi, düşüncesini söylemeyi ya da karşı görüş söylemeyi içermektedir. Anacak öğrenciler, zamanı iyi kullanamama, özgüven eksikliği, anlamsızlık kaygısı ya da öğretmen korkusu gibi nedenlerle her zaman etkili geribildirimlerde bulunamamaktadır. Geribildirimle ilgili öğretmenlerden kaynaklanan engellerin başında ise, öğretmenlerin öğrenci davranışlarını kabul edip etmemesi gelmektedir. Her öğretmenin bir kabul çizgisi vardır. Kabul çizgisi, öğretmenin hangi öğrenci davranışını kabul edip hangilerini etmeyeceğini gösteren hayali bir çizgidir.