Gerçek bir eğitimi hayata geçirebilmek için toplumun oluşumunun önünde duran en önemli engel, Chicago'da yaşayan bir zenci arkadaşımın da ifade ettiği gibi hayallerimizin tamamen okullaştırılmış olmasıdır.
Pek çok okulda bir yeteneği geliştirme anlamına gelen bir program, bununla tamamen alakasız bir diğer görevle birleştirilmiştir. Tarih dersi matematik dersinde gösterilecek gelişmeyle ve oyun hakkını kazanma da derse devamla irtibatlandırılmıştır.
Eğitimciler eğitimi sertifikayla paketleyip sunmakta ısrarlı olduklarından, okullaşma suretiyle ne eğitimde ne de adalette bir gelişme kaydedilebilmektedir.