Dilek Karabulut
@candeqer
Okuyarak dinleniyorum.
Lisans
Giresun
Ordu
390 okur puanı
Kasım 2021 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitaplar
Varoluşumuz
"Hayatımızda seçimlerimiz bize yön veren en önemli şey..."
Yalom, hastalarıyla olan hikayeleri kurgulayarak kitap oluşturmuş.
On öykü var, çoğu ölümle alakalı, kanser hastaları , yakınını kaybedenlerin ölümle yüzleşmesi...
Çok etkilenmedim; lakin sohbet havasında olması okunabilir kılmış. Kısa ve hızlandırılmış olarak aktarılıyor olmasını sevmedim. Bütünlük yok. Öyküler uzun ama az olsaydı belki bir bağlanma olabilirdi... Ama verilmesi gereken mesaj iyi yansıtılmış. En çok son öyküyü sevdim oda kitabın ismini alan bölüm.
" Hepimizinki günübirlik hayatlar, hatırlayanın hatırlanandan farkı yok."
Marcus Aurelius " Düşünceler " kitabından alıntılar güzeldi.
Iyi okumalar.
Marcus Aurelius " Düşünceler " kitabından alıntılar güzeldi.
Iyi okumalar.
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Kitabın etkisi hala üzerimde...
Çok iyi kurgulanmış bir hikaye.
Masalsı başlıyor , sonra yaşanmışlıkları ( savaş, ırkçılık) görüyoruz tüm acımasızlığı gerçekliğiyle. Birden aşkı buluyoruz umutlandım diyoruz sonra kayıplar ,talihsizlikler olayların peşine düşüyorsunuz kitap sizi soluksuz okutuyor. Birden saçma sapan hayalperest bir ana tanık oluyorsunuz sonlara doğru karakterlerin değişimi sizi meraklandırıyor . Zihinsel bir kaybolma diyelim . Yusuf karakteri çevresinde dönüyor olaylar aşkını bırakıp simyaya yönelmesi, dostluklar , aile , savaş ...
En çok sevdiğim karakterler:
*Varujan [ Butimar] : Güzelliğin, aşkın en temiz hali.
* Behzad: Yusuf'a olan sevgisi dostluğu, düşüncelerinin aydınlığı o kadar içtendi ki . Kitap dostu.
*Hoca Ali Garbi: Yusufla Behzadın öğretmeni
*Badımcan: Kaplumbağa
*Baba Ahmet : Derviş ve sağır kızı.
Ve tabiki Yusuf... Ona o kadar kızgınım ki. Böyle bir son... Spoiler olmadan .
Uzun soluklu bir kitap oldu. Sevdim ama çok etkilenmedim. Çeviriden kaynaklı mı bilemiyorum cümleler yordu beni okurken. Karakterlerin oluşumu kitabın ilerleyişi çok iyi ; lakin bir yerden sonra ağırlaşıyor kitap.
*Konusu ölümsüz( lanet ona göre) adamın yaşamını anlatıyor: tarih, yaşam, uygarlık, keşif, ölüm, felsefe, aşk... hepsi var. Çok ince işlenmiş konularda vardı. İnsanoğlunun insan* lığı tarih boyunca aynı hırslara yenilmesi yanıltmadı beni. O kadar ölüm neden? Kitaptaki gibi hayatını amaçları uğruna yaşama dokunan , vicdanlı insanlarda olmasa insanlık * ne olurdu bilemiyorum.
Sevdiğim karakterlerden bahsedip incelemeyi bitirmek istiyorum.
-Beatrice: Esmer , gülen, okuyan kız. Hayatın boyunca sevgisine sadık ama kendisi mahkum...
-Marianne: Aşkın en onurlu hali , idealist kadın.
-Carlier: Meraklı, korkusuz keşif. Dostluk...
Ölümsüz hiç bu kadar yorucu ve yalnızlık hissi vermemişti. Mucize değilmiş...
Neden mi Zıplıyorum?
" Otizmle yaşam ne kadar zor, ne kadar üzücü olursa olsun umut var oldukça dayanabiliriz.
Umudun ışığı dünyayı aydınlatmaya devam ettikçe, bizlerin geleceği ile sizlerin geleceği bir araya gelecek..." Kitabın son sayfasındaki yazarın sözleriyle incelemeye başlıyorum.
İçerden birinin anlatımı otizme olan bakış açısını gerçekten olumlu etkiliyor. Sade, basit ama içten bir anlatımı var kitabın. Yazarın soru cevap şeklinde anlattıkları benimde neden? Diye sorduğum sorulara açıklık getirmiş oldu.
*"Soru 58: Otizm Hakkında ne düşünüyorsun?
- Çok çok eski zamanlardan gelen ziyaretçiler gibiyiz. Fiziksel olarak diğer insanlara benzesek de aslında çok farklıyız. S 143
"Son bölümdeki hikayesi oldukça kalbe dokunan bir hikaye idi. Herkesin okumasını dilerdim.
Kitabı severek bitirdim. İçtenlikle yazılmış ve gayet akıcı ilerliyor. 
Sınırlarını Aşan Çocuklar 'ın potansiyeli üzerine durup çocuğun beynini harekete geçirmek için dokuz temel esası anlatıyor.
Özelikle , ' öğrenme şalteri bölümü ve yavaşlık bölümünü 'ilgiyle okudum.
" Çocuğun yapabildiği şeylerin kenarlarında dolaşarak geliştirmek. " s. 179
Çocuğun yapamadığı zayıf yönlerine odaklanmak yerine yapabildikleri etrafında çeşitlendirme yöntemiyle adim adim ilerleyin diyor. Zaten yapabilseydi yapardı diyor yazar. Zorlamak sürekli tekrarlatmak yerine başka yollar deneyin diyor. Temel esaslar da burda devreye gidiyor. 
Anat Baniel kendi derslerinden örnekler vererek , bilimsel açıklamalarda konuyu guzelce harmanlanmış sunmuş.
...
"Acele etmediğimiz ve özel gereksinimleri olan çocuğun açık uçlu, vazgeçilebilir ve esnek hedeflerine ulaşmasına sebatla yardım ettiğimiz takdirde, bu çocuğa ve beynine , katlanarak artan bir gelişme fırsatı vermiş oluruz." S. 188
Önemli olan büyük hedeflere odaklanmak değil küçücük bir ilerlemenin bile ne kadar kıymetli bir başlangıç olabileceğini söylüyor.
...
Son bölümde sevdiğim yazar, profesör, otizm aktivisti * Temple Grandin 'in sözleriyle kitabı bitiyor.
"Anne babalar ve öğretmenler çocuğun kendisine bakmalıdırlar, ona verilen etikete değil. "
Kitabın konusuyla ilgilenen okuyucuculara Temple Grandin 'in kitaplarını okumanızı tavsiye ederim.
Sınırlarını Aşan Çocuklar 'ın potansiyeli üzerine durup çocuğun beynini harekete geçirmek için dokuz temel esası anlatıyor.
Özelikle , ' öğrenme şalteri bölümü ve yavaşlık bölümünü 'ilgiyle okudum.
" Çocuğun yapabildiği şeylerin kenarlarında dolaşarak geliştirmek. " s. 179
Çocuğun yapamadığı zayıf yönlerine odaklanmak yerine yapabildikleri etrafında çeşitlendirme yöntemiyle adim adim ilerleyin diyor. Zaten yapabilseydi yapardı diyor yazar. Zorlamak sürekli tekrarlatmak yerine başka yollar deneyin diyor. Temel esaslar da burda devreye gidiyor. Anat Baniel kendi derslerinden örnekler vererek , bilimsel açıklamalarda konuyu guzelce harmanlanmış sunmuş.
...
"Acele etmediğimiz ve özel gereksinimleri olan çocuğun açık uçlu, vazgeçilebilir ve esnek hedeflerine ulaşmasına sebatla yardım ettiğimiz takdirde, bu çocuğa ve beynine , katlanarak artan bir gelişme fırsatı vermiş oluruz." S. 188
Önemli olan büyük hedeflere odaklanmak değil küçücük bir ilerlemenin bile ne kadar kıymetli bir başlangıç olabileceğini söylüyor.
...
Son bölümde sevdiğim yazar, profesör, otizm aktivisti * Temple Grandin 'in sözleriyle kitabı bitiyor.
"Anne babalar ve öğretmenler çocuğun kendisine bakmalıdırlar, ona verilen etikete değil. "
Kitabın konusuyla ilgilenen okuyucuculara Temple Grandin 'in kitaplarını okumanızı tavsiye ederim.