2. Basamak: Çözümler Üretme
-> Önce çocukların çözümlerini almaya çalışın. Daha sonra kendinizinkileri ekleyin. (Küçük çocuklar ilk zamanlarda çözüm bulamayabilirler.)
-> Bulunan çözümleri küçümsememek, değerlendirmemek ve yargılamamak önemlidir. Çözüm için önerilerin hepsini kabul edin. Çözümleri "iyi" olarak bile değerlendirmeyin. Çünkü bu öteki çözümlerin iyi olmadığı anlamına gelir.
-> Bu basamakta, sunulan çözümlerin kabul edilemez olduğunu iletecek bir dil kullanmayın.
-> Birden fazla çocuğu ilgilendiren bir sorunu Kaybeden Yok Yöntemi'yle çözerken çözüm önermeyen çocuk varsa, katılımı için onu yüreklendirin.
-> Olabildiğince çok sayıda çözüm önerisi üretmeleri için katılımlarını sağlamaya çalışın.
Yazıcıoğlu'nun kürt sorununa bakışı
Yazıcıoğlu: " Bir defa "kürt sorunu" diye bir kavramı doğru bulmuyorum. Çünkü sorunu etnik olarak koyarsanız, çözümünüde etnik açıdan yapmak mecburiyetinde kalırsınız. Ķürt sorunu dediğiniz zaman, demek ki Türkiye'de Kürtler sorundur. Öyleyse kürtlerin bu sorununu nasıl çözeceğiz? Arkasından da " Madem Kürtler sorundur, o halde
Sayfa 183 - Gazetecinin sorularını yanıtlıyorKitabı okudu
Dil Sorunu ve Çözüm Önerisi
Kurtuluş çaresi var mı? Tehlikeyi bütün azametiyle kavrayan yok. Dil politikaya alet edilmekte.
İyi niyet sahiplerinin, hangi siyasi tandansa mensup olurlarsa olsunlar, bir cephe kurmaları milli bir zarurettir.
Sayfa 55 - 1963
