Eğitimin görevi çocuklarda güçlü duyguları kullanarak düşünme alışkanlığı edinmelerini sağlamaktan,yani çocuğun kafasında fikirlerle fikirler,fikirlerle duygular arasında ve nihayetinde fikirlerle eylemler arasında bağ kurabilmesini ve harekete geçmesini temin etmekten başka ne olabilir?
Akıllı kimsenin sağlam zihnini,kıymetli ve son derece pahalı vaktini,en faziletli işe ve en güzel netice verecek amele yöneltmesi gerekir.Böyle yapsın ki en zengin ve en güzel bilgiyi elde etsin.
Bundan dolayı hocalarımız şöyle demişlerdir:Nasıl öğreneceğinizi de öğrenin.Çünkü ilmin sonu yoktur.
"Öğrencinin kendisiyle ilgili takınacağı edeplerden beşincisi şudur:Gecesinin ve gündüzünün vakitlerini taksim etmeli,ömründen geri kalan kısmı ganimet bilmelidir.Çünkü geri kalan ömrünün kıymetine denk hiçbir şey yoktur."
Kendinden emin, istikameti belli olan insanın hareketten önce tefekküre ihtiyacı olur.Başarıyı getirecek bir hareketin içinde mutlaka derin düşünce de bulunur.