Bilgi, zorunlu tutularak çocuğa verildiğinde hem kalıcı olmamakta hem de çocukta okumaya karşı nefret oluşma olasılığını arttırmaktadır. Bilginin çocuğa kazandırılma sürecinden merak çıkartıldığında çocukta hedeflenen bilgi kazanımı gerçekleşmemektedir. Bilgi kazanımının içinde merak olmadığında ezber yolu ile verilen bilgi unutulmaktadır. Bu şekilde devam eden eğitim hayatı, toplumda diploma sahibi ama bilgili olmayan insanların sayısını arttırmaktadır. Yani merakın olmadığı bilgi kazanım sürecinde eğitim, kişinin kendini gerçekleştirme ve bir alanda yetkin olma serüveninden çıkıp zaman kaybına dönüşebilmektedir
Sayfa 10 - UsturlabBaski1Kitabı okudu
·
28 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.