Kız çocuklarınızı 6 7 yaşlarındaki erkek çocuklarından ötürü okula gönderemiyorsanız oturun erkek çocuklarınızı ve bizzat kirli olan bu pis zihniyetinizi eğitin. Gelin size "Heterojen Sınıf"tan bahsedeyim. Her şeyi eğitim ve psikoloji temelinde anlatacağım, lütfen bunları dikkate alarak yorum yapın.
İlkokul 2.sınıfa giden öğrencilerden oluşan bir sınıfı düşünün:
-Sınıfta çok çalışkan öğrenciler vardır, -Çalışmayan ama zihinden işlemleri çok hızlı yapan hesap kitap öğrencisi vardır
-Kitap kurdu bulabilirsiniz.
-Mizah kalitesi yüksek bir afacan? Olmazsa olmaz.
-Hiç çalışmayan ve okumak istemeyen bir öğrenci?
Ortalama her sınıfta olan öğrencilerdir. Ki ben şu an size çok kısıtlı olarak verdim, çok daha fazlası var. Gelelim konumuza... bu öğrencileri neden aynı sınıflarda topluyoruz? Çünkü birbirlerinden bir şeyler kapabilmesi için. Zeki bir öğrenci arkadaşından mizahı kapabilir, çalışkan öğrenci diğer çocuktan pratik işlemleri kapabilir, bir diğeri sürekli kitap okuyan çocuğu görenler onun okuduklarına merak salıp kitap okuma alışkanlığı kazanabilir.
Peki bu durum olmasa ne olurdu? Homojen bir sınıf düşünelim, çocukların hepsi çalışıyor ama başka bir şey yok. Evet devam edelim.
O hâlde çocukların görebileceği yeni bir fikir yok, tekdüze bir seyirde sadece ders çalışacaklar. Tamamdır, temel bilimlerde hepsi başarılı olabilir; ancak entelektüel bilgi birikimi, öğrenmeyi öğrenme veya sosyal iletişim becerilerinde bu çocuklar nasıl gelişecek? Ya da sınıfın tamamının ders çalışmaktan hoşlanmayan ve diplama notu belli bir puanın altında olan öğrencilerden olduğunu düşünün; bu çocuklar neyden tetik yiyebilecek? Kimi örnek alıp davranışına çekidüzen verecek? Sadece daha da kötüleşecekler.
İşte heterojen sınıfları boyle harika bir olayı var arkadaşlar. Sınıf içerisindeki