Belki de ülkemizde sürdürülen eğitim tarzının oluşturduğu şu öğrenci psikolojisiyle, yani dersleri salt bir sınıf geçme ödevi olarak algılamak
nedeniyle, öğrenmenin temel anlamına karşı hep duyarsız ya da dirençliydik.
Öyle ki hemen hiçbir öğretmenimiz öğrendiğimiz derslerin
anlam ve amacını açıklamaz, bu ise bizde, zorunlu olarak bir
amaçsızlık ve boşunalık duygusunu uyandırırdı.
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.