Tezlerimden birinde mono kültür temasını geliştirdim. Gözlemlerime göre öğrenciler, ilk yıllarından itibaren mitler ve efsaneler yardımıyla soyutlamalara dayalı tek taraflı bir düşünce biçimine yönlendiriliyorlardı. Gerçekleşemeyecek olan şeyleri idealize etmeye çalışıyorlardı. Tarih, din, felsefe, sanat kavramları; görünen birkaç olumlama temelinde tekrarlanan bazı onaylamalar nedeniyle gerçekmiş gibi tecrübesiz gençlere verildi. Böylece yavaş yavaş bilinçleri şekillendi ve cücelerin hükümeti, dünyada kaç tane büyük adam ve kahramanın var olduğunu onlardan gizledi. Onlara göre sonuçta Büyük İskender sadece şansı olan bir ayyaştı. Mesih İsa şansı olmayan bir anarşist; Gandi bir gerilla bayrağı taşıyıcısıydı. Bütün bunlar muazzam bir tarihsel saçmalıktan, en temel mantıksal ilkelerin yadsınmasından başka bir şey değildi. Ama köpek bilgeliğim bana, ne kadar çok saçmalarsam o kadar çok kabul görüldüğümü keşfetme izni veriyordu. Sözlerim yüksekte olanları ne kadar küçümsüyorsa başımdaki hâle o kadar güzelleşiyordu.
Sayfa 29Kitabı okudu
·
12 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.