Çocuk yetiştirirken de psikoterapide de, sağlıksız ruhsal dokuları imha ya da izole etmeye çalışmaktansa sağlıklı dokuları arttırmak çok daha doğaya uyumlu ve etkin bir çözümdür.
Toplumsal cinsiyet rolünü geleneksel şekilde yerine getirmeyen çocuklar, okullarda, aile içinde ya da arkadaşları arasında çok haksız yere “problemli” olarak mimlenebilir.