Ruhsal kuvvetimizi yönlendirmeyi ve kullanmayı bilirsek Bizim için her okuma faydalıdır. Hatta en zararlı zannedilen kitaplar bile, istersek, utanılacak rezilce işlere karşı bizde şiddetli bir kim ve nefret uyandırabilir.
Sayfa 249Kitabı okudu
"Dante, cehennem kapısına 'Ey buraya girenler, bütün ümitlerinizi terk edin.' yazmakta hata etti. 'Burada Fransız romanları okunur.' yazmalıydı." diyor. Çocukların terbiyesinde bu romanların okunmasına izin vermek en büyük ihmallerden daha zararlıdır."
Sayfa 247Kitabı okudu
Net bir şekilde belirlenmiş bir hedefi olmayan ya da hedefi olmasına rağmen tüm dikkatini ona veremeyen ve kendini sürekli olarak olayların akışına bırakan kişi için hayat tutarsız bir hal alır.
Sayfa 165Kitabı okuyor
Sadece zayıf insanlar için dünya beklenmedik olaylarla dolu olan bir yerdir.
Sayfa 164Kitabı okuyor
Hepimiz kendimize düşündüğümüzden çok daha fazla yabancıyız.
Sayfa 152Kitabı okuyor
Şeytanla rekabet :• ?????????
"Romancı ne müthiş bir uyuşturucudur" (Eymieu). Okurlarını felçli hastalar gibi her arzusuna, her emrine boyun eğdirir. İsterse bir katil, isterse bir kahraman var eder. Bazen bâtıl bir bağnazlığa doğru sürükleyerek bir kuduz köpek gibi her önüne gelene saldıracak bir håle koyar; bazen ådil ve insaf sahibi somut bir örnek üretir. Fakat ne yazık ki romanların çoğu iyiliği telkin etmeye değil, kötülüğü var etmeye çalışır. Hakikaten bazı yazı üstatları vardır ki hayır ile şerri, vazife ile zevki, hayvanlık ile insanlığı karşı karşıya getirerek erdemi galip kılar. Okurlarında bu ahlâklı kahramanı takip ve taklit hevesini uyandırır. Fakat romanların çoğu rezil, hayasız lezzetleri, cinayetleri ve menfaatperestliği hakiki bir zevk derecesine yükselterek kötülüklerin telkininde şeytanla rekabet eder.
Sayfa 247Kitabı okudu
Eğitim Sistemsizliği
Ne yazık ki temel düşünsel tembelliği daha da kışkırtanın, eğitim sistemleri olduğunu söylemek durumdayız.
Sistem, öğrencideki bütün girişimci ruhu, dürüstlük kırıntılarını da yok etmeye yöneliyor.
Atasözlerinin gücü nereden geliyor?
Her bâtıl inancın, her kötü alışkanlığın kuvveti gibi bayağı ihtiraslarla uyumundan, fikrin yumuşaklık ve hoşgörüsünden yararlanarak zihinlere yerleşmesinden ve bir de asırlardan beri aktarılıp tekrarlanmasından aldığı irilikten ileri geliyor.
Sayfa 240Kitabı okudu
Sınanmak
Hiçbir sınav, adayın ne olduğuyla, nasıl bir değere sahip olduğuyla ilgilenmez. Sınanan sadece, belleğinin durumu ile bildiklerinin düzeyi, onda nasıl iz bıraktığıdır.