Azim Varsa Engel Yoktur Gönderileri
Azim Varsa Engel Yoktur kitaplarını, Azim Varsa Engel Yoktur sözleri ve alıntılarını, Azim Varsa Engel Yoktur yazarlarını, Azim Varsa Engel Yoktur yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Neden çoğumuz tırtılları sevmeyiz de bir kelebeğe dönüştüğünde peşinden koşarız? Sanırım çocukları biz büyüklerden farkı: Tırtıl da olsa kelebek de olsa hep sevgiyle yaklaşabilmeleridir.
Sayfa 36Kitabı okudu
Toplum olarak suçu başkasına yüklemeyi, bir "günah keçisi" çıkarmayı gayet iyi beceriyoruz. Lakin bu bir çözüm değildir. Aksine sorunu, iyice içinden çıkılmaz bir hâle sokmaktadır.
Sayfa 334 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Unutmamalı ki "Engelli çocuklarla çalışmak zor, ancak onlarla yaşamak daha da zordur."
Sayfa 316 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Down Sendromu
Kromozom anormallikleri içerisinde en çok rastlanan Down Sendromu'dur. Zihinsel engelli olarak tanımlanan çocukların yaklaşık % 5-6'sını Down Sendromlular oluşturmaktadır. Hastalığın bazı fiziksel özelliklerinin Mongolları andırması nedeniyle bazı çevrelerde "MONGOLİD" olarak anılmaktadır.
En basit tanımıyla Down Sendromu, çocuğunuzun vücudundaki hücrelerin 46 yerine fazladan bir kromozoma, yani 47 kromozoma sahip olmasıdır. Down Sendromu, bir hastalık değil genetik bir farklılıktır.
Sayfa 286 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Üstün Zekâ ve Yeteneği Olan Bireyler
Zekâ; sanat, spor, liderlik kapasitesi ve akademik alanlarda akranlarına göre üst seviyede performans gösterme durumudur.
Üstün yetenekli çocuklar, yaşıtlarına göre daha hızlı öğrenen, akademik olarak sanat ve özel yetenek gibi alanlarda yüksek düzeyde motivasyon ve performans gösteren çocuklardır. Zihin düzeyleri, yaş seviyelerinin üstündedir. Bu çocukları, yaşıtlarına oranla geniş ilgi alanına sahip, soyut fikirleri anlayan çocuklardır.
Sayfa 262 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Umudumuzu, hayallerinizi kaybetmeyin ve hayata yenilmeyin.
Sayfa 262 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Otistik çocukların özelliklerinden biri de sosyal uyum problemidir. Bu nedenle çocukların eğitimindeki en önemli amaçlardan biri de çocukta sosyal etkileşimin gerçekleştirilmesidir.
Sayfa 252 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Otizm
Bireyin dış dünyadaki uyarıcıları algılamasını, aldığı uyarıcıları düzenleyip anlamlandırmasını etkileyen, yaşam boyu süren gelişimsel bir bozukluktur. Yunanca'da "autos" kelimesinden gelip "kendi" anlamına gelmektedir. Günümüzde dünya ile ilişkiyi kesmek anlamında kullanılmaktadır.
Sayfa 242 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Duygusal Uyum Güçlüğü
Sağlık durumu, zihinsel ve duygusal faktörlerle açıklanamayan; bireyin kendisi ve çevresiyle dengeli, doyurucu ilişki kurma ve sürdürmede güçlük çekme, genel bir mutsuzluk ve depresyon hâli, bireysel veya okul problemleriyle ilgili korku, tırnak yeme, parmakları emme ve benzeri fiziksel belirtilerden bir veya birden fazlasının uzun süreli olarak ortaya çıkması nedeniyle eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumudur.
Sayfa 234 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Özel Öğrenme Güçlüğü
Dili, yazılı ya da sözlü anlamak ve kullanabilmek için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında ortaya çıkan ve dinleme, konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma ya da matematiksel işlemleri yapmada yetersizlik nedeniyle bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumudur.
Sayfa 223 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Ortopedik Yetersizlik
İskelet, kas ve eklemlerdeki hastalık, bozukluk ve yetersizlikten dolayı, bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönden etkilenmesi durumudur.
Sayfa 194 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Çok ağır düzeyde zihinsel yetersizlik
Bireyin zihinsel yetersizliği yanında, başka yetersizlikleri bulunması nedeniyle öz bakım, günlük yaşam ve temel akademik becerilere sahip olmamasından dolayı, yaşamı boyunca bakım ve gözetim ihtiyacı olması durumudur.
Sayfa 161 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Ağır düzeyde zihinsel yetersizlik
Bireyin öz bakım becerilerinin öğretimi de dahil olmak üzere yaşam boyu süren, yaşamın her alanında tutarlı ve daha yoğun özel eğitim ve destek hizmeti ihtiyacı olması durumudur. Bireyin, ciddi biçimde konuşma ve dil gelişimi güçlüğü, sosyal, duygusal veya davranış problemleriyle temel öz bakım becerilerini öğrenmesinde ortaya çıkan gecikme durumudur.
Sayfa 156 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu
Orta düzeyde zihinsel yetersizlik
Bireyin temel akademik, günlük yaşamı ve iş becerilerinin kazanılmasında, yoğun özel eğitim ihtiyacı olması durumudur. Bireyin gecikmeli bir konuşma ve dil gelişimi, sosyal, duygusal ve davranış problemleriyle temel okuma-yazma ve sosyal becerilerini kazanmasında ortaya çıkan gecikme durumudur.
Sayfa 150 - Elit Kültür YayınlarıKitabı okudu