En Eski Bilgi ve Özgürlük Sorunları Sözleri ve Alıntıları
En Eski Bilgi ve Özgürlük Sorunları sözleri ve alıntılarını, en eski Bilgi ve Özgürlük Sorunları kitap alıntılarını, etkileyici sözleri 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Eğitimin amacı, "bir insanın sahip olabileceği her türlü yaratma dürtüsünü ortaya çıkarmak ve güçlendirmek" olmalıdır.
Sayfa 76Kitabı okudu
Peter Berger, "fizikçiler dünyanın sonunu getirmenin mühendisliğini yapmakla meşgulken, sosyal bilimcilerin de dünyanın rızasının mühendisliğini yapmak gibi daha mütevazı bir misyonla görevlendirilebileceği"ni söylemişti
Sayfa 93Kitabı okudu
Bu arada var olduğumuz dünyanın başka amaçları da var. Ama bu dünya kendi hiddetli tutkularının ateşinde yanarak yok olup gidecek ve onun küllerinden, taze bir umutla dolu. gözlerinde sabahın aydınlığı olan yeni ve genç bir dünya yeşerecek.
Sayfa 126Kitabı okudu
Nasıl oluyor da dünyayla temasları bu kadar kısa, kişisel ve sınırlı olan insanlar, yine de bu kadar çok şey bilebilirler?
Devlet, "insanı keyfi hedeflerine hizmet eden bir araç haline getirirken onun bireysel amaçlarını göz ardı etmeye" eğimlidir.
insan nasıl yaşamalı?
Kendilerine, dostlarına veya dünyaya faydalı bir yaşam süren lerin esin kaynağı umut, güç kaynağı ise keyif ve mutluluktur: Bu insanlar. olabilecek olan şeyleri ve bunların ne şekilde yaşa ma geçirileceğini imgelemlerinde canlandırırlar. Özel ilişkilerin de çevrelerinden gördükleri sevgi ve saygıyı yitirmemek için zi hinlerini endişe ve kuruntularla meşgul etmezler: Onlar çevrele rine karşılıksız bir sevgi ve saygı vermekle meşguldürler ve bu nun ödülünü de ayrıca çabalamaya gerek olmaksızın kendiliğin den alırlar. Çalışmalarını sürdürürken rakiplerine karşı kıskanç lık duygusu zihinlerini kurcalamaz; yapmaları gereken iş ney se onunla ilgilenirler. Siyasette, kendi sınınarı ya da uluslarının haksız şekilde elde ettiği ayrıcalıkları savunmak için zamanlarını ve tutkularını israf etmezler. Bir bütün olarak dünyayı daha mut lu, bu ölçüde zalim olmayan, birbirine rakip hırslar arasındaki çatışmanın bu ölçüde her yerde karşımıza çıkmadığı ve gelişme leri baskı yoluyla engellenip kesintiye uğratılmamış insanların daha fazla olduğu bir yer haline getirmeyi amaçlarlar.
Sayfa 13Kitabı yarım bıraktı
Noam Chomsky, ehlileştirilmiş bir entelektüel değildir, büyük sürünün alelade bir üyesi değildir. Sürüye karışmış olan bu tehlikeli kara koyun, güçlü zihinsel yetisinin bütün kuvvetiyle hüküm süren akılsızlığa saldırıyor ve demokrasi adına küresel haydutluk yapan bir gücün ikiyüzlülüğünü açığa çıkarıyor.
Sayfa 7 - BGST Yayınları – 1. Basım ~ Mayıs 2013, İSTANBULKitabı okudu
❝Ateşini sonuna kadar yaymaya devam et.❞
Sayfa 7 - BGST Yayınları – 1. Basım ~ Mayıs 2013, İSTANBULKitabı okudu
Vaktiyle Bertrand Russell liberal eğitimin amacını şöyle tanımlamıştı: ❝Çocukların egemenlikten başka şeylere değer vermesini sağlamak. özgür bir toplum içinde yaşayacak erdemli yurttaşlar yetiştirilmesine yardım etmek ve yurttaşlık bilinciyle bireysel yaratıcılıktaki özgürlüğü birleştirmek suretiyle insan yaşamına -pek az kişinin ulaşılabileceğini gösterdiği- o ihtişamı verme yeteneğini insanlara kazandırabilmek.❞ Bu yüzyılda bireysel yaratıcılıkta ve özgürlük uğruna mücadelede insan yaşamının ulaşabileceği ihtişamı gösteren az sayıdaki kişi arasında başköşelerden biri Bertrand Russell'a aittir.
Sayfa 9 - BGST Yayınları – 1. Basım ~ Mayıs 2013, İSTANBULKitabı okudu
Kendilerine, dostlarına veya dünyaya faydalı bir yaşam sürenlerin esin kaynağı umut, güç kaynağı ise keyif ve mutluluktur [...]
Sayfa 9 - BGST Yayınları – 1. Basım ~ Mayıs 2013, İSTANBULKitabı okudu