En Beğenilen Biyolojinin Gizemi Gönderileri
En Beğenilen Biyolojinin Gizemi kitaplarını, en beğenilen Biyolojinin Gizemi sözleri ve alıntılarını, en beğenilen Biyolojinin Gizemi yazarlarını, en beğenilen Biyolojinin Gizemi yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Bu Yasaya Saygı Duyar Mıyım? Hayır
Cumhuriyeti Yasalarında, fizikçi, kimyager, Biyolog, matematikçi, vd. ne yapar, yetkileri ve sorumlulukları nedir" diye bir tanım yapılmış değildir. Bu da siyasilerimizin temel bilimleri ne kadar önemsediklerinin tipik bir göstergesidir.
Sayfa 102Kitabı okudu
Yüce Atatürk, bilim toplumuna dönüşmek için kurumları kurmuş; ancak onları yönetecek ve bu düşünceyi etkinlikle sürdürecek yeterince aydın kişiyi hazırlamaya zamanı yetismemistir. Daha sonraki politik kuşaklar da ne yazık ki çok defa çıkarları için, bilim gerçeğini, özellikle temel bilim gerçeğini göz ardı etmişlerdir.
Sayfa 107Kitabı okudu
Ortamı hem sağlıklı tutma hem gerekli üretimi elde etme,bilinçli bir biyoloji eğitimini gerektirmektedir.
Sayfa 16 - Biyolojiyi seçmeli ders yapan eğitim sisteminden bir şey bekleme.Kitabı okudu
Anıt Ağaç Yokluğu
Bugün yaklaşık 81 ilin 50'sinde tek bir anıt ağaç yoktur; yani insanlar bu bizim ilimizin bir simgesi olsun diye tek bir ağacı 150-200 yıl koruma zahmetine katlanmamıştır.
Sayfa 13Kitabı okudu
Bu yaşlı dünya, artık bu yükü kaldıramıyor, ortamı hem sağlıklı tutma hem gerekli üretimi elde etme, bilinçli bir biyoloji eğitimini gerektirmektedir. Ne yazık ki bu güne kadar, çeşitli kurumlarla ve özellikle Milli Eğitim Bakanlığıyla yaptığımız temaslar istenen sonucu vermedi. Bu yöndeki eğitim ve öğretimin çağdaşlaştırılması bir yana, evrensel bilimlerle, hatta bilimle ilgisi olmayan birçok konu zorunlu ders olarak konurken, biyoloji dersleri, orta eğitimde seçmeli statüye alındı. Eğer bu yanlış ve eksik kararda ısrar edilirse, böyle bir yaklaşımın sonuçlarını, toplum olarak, acı çekerek yaşamaya hazır olmalıyız.
Sayfa 16Kitabı okudu
Bilim tarihimiz konusunda yazılı kaynaklar yok denecek kadar azdır. Bu nedenle, eğitimimizde çoğunluk yabancı kaynakları kullanırız. Geçmişte ne oldu ne bitti, nerede ne hata yaptık, ne eksik kaldı, neyin yanlış olduğunun yeterince farkına varamadık. Hızla dijital bir ortama geçtiğimiz bir dönemde eğer geçmişe ilişkin bilgileri hızla yazılı hale getiremezsek, bu bilgilerin geleceğe aktarılması zor olacaktır.