Bu kitap; duygusal ve davranışsal bozukluklara sahip öğrenciler hakkında bilgi sahibi olmak isteyen sınıf öğretmenleri, özel eğitim öğretmenleri ve alanda çalışan uzmanlar için hazırlanmış giriş niteliğinde bir uygulama kitabıdır. Her bir bozukluğun nedeni, tanımlanması, güncel araştırmalar ışığında verilmeye çalışılmış ve okul ortamındaki pratik uygulamalarla da anlatım zenginleştirilmiştir. Bunlara ek olarak belirli bir bozukluğun tüm yönlerine ilişkin temel yaklaşımla birlikte bilimsel olarak geliştirilmiş müdahale yöntemleri de verilmeye çalışılmıştır. Bu kitabın alanda yeni çalışmaya başlayan öğretmenler kadar güncel verilerle desteklenen tanı koyma ve müdahale stratejilerine önem vermesi nedeniyle alanda uzun süredir çalışmakta olan öğretmenlere ve uzmanlara da yararlı olacağını düşünmekteyiz.

Yazar:

Daniel T. Sciarra

Çevirmen:

Mustafa Özekes

Türler:

Psikoloji

#2.871 Psikoloji türünde

Tahmini Okuma Süresi: 13 sa. 50 dk.Sayfa Sayısı: 488Basım Tarihi: 2012Yayınevi: Nobel Akademik Yayıncılık

ISBN: 9786051331775Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

461gösterim

Kitabın okur profili

Kadın% 94.7

Erkek% 5.3

0-12 Yaş

13-17 Yaş

18-24 Yaş

25-34 Yaş

35-44 Yaş

45-54 Yaş

55-64 Yaş

65+ Yaş

Yazar Hakkında

Daniel T. SciarraYazar · 2 kitap

Daniel T. Sciarra, Hofstra Üniversitesi’nde Danışman Eğitimi Profesörüdür. Akıcı bir şekilde İspanyolca’da konuşuyor, Latin çocuklar, ergenler ve aileleriyle birlikte çalışıyor. Çokkültürlü psikolojik danışma konusunda birçok makale ve kitap bölümünün yanı sıra Dr. Sciarra, üç kitabın yazarı, Psikolojik Danışmada Çokkültürlülük (Peacock, 1999), Okul Danışmanlığı: Vakıflar ve Çağdaş Konular (Brook / Cole, 2004) ve Duygusal ve Davranış Bozukluğu Olan Çocuk ve Ergenler(Allyn ve Bacon, 2010). New York Şehri Eğitim Kurulu’nda eski bir okul danışmanı olan Sciarra, Fordham Üniversitesi’nden Psikolojik Danışmanlık alanında doktora, Boston College’dan danışmanlık alanında yüksek lisans derecesi ve Fairfield Üniversitesi’nden İngilizce eğitimi alanında lisans derecesi almıştır. Lisanslı bir psikolog, lisanslı zihinsel sağlık danışmanı (LMHC) ve ulusal sertifikalı bir danışmandır (NCC). Araştırma alanları arasında çok kültürlü danışmanlık, ırksal kimlik gelişimi ve okul danışmanının rengin öğrencileri arasında akademik başarı ve eğitim kazanımının geliştirilmesindeki rolü yer almaktadır. Boston Koleji’nden Master derecesi ve Fordham Üniversitesi’nden Doktora derecesi aldı.