Disiplin Nedir? Ne Değildir?
Tony HumphreysDisiplin Nedir? Ne Değildir? Gönderileri
Disiplin Nedir? Ne Değildir? kitaplarını, Disiplin Nedir? Ne Değildir? sözleri ve alıntılarını, Disiplin Nedir? Ne Değildir? yazarlarını, Disiplin Nedir? Ne Değildir? yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Duygularımızla bağımızı yitirdiğimiz zaman, kendi içimizde karşılanmamış gereksinimlerin kalabalığını taşırız.
Sayfa 107 - PsilonKitabı okudu
Başkaları meşru gereksinimlerinize karşılık vermeye hazır olmadıklarında, haklarınızı desteklemeleri için onları zorlamaya hakkınız yoktur, ancak hakları korumanın araçlarını aramaya devam etme sorumluluğunuz bulunmaktadır.
Sayfa 106 - PsilonKitabı okudu
Kendinizin en iyi ebeveyni olmanız ve kendinizle, sevgi dolu bir ebeveynin çocuğuyla kurduğu ilişkiyi kurmanız gerekir.
Sayfa 106 - PsilonKitabı okudu
Verdiğim her türlü acı için kendimi sorumlu hissediyorum,ancak suçlu hissetmiyorum
Sayfa 57 - PsilonKitabı okudu
Öğretmenler, öğretmeye ayırdıklarından fazla zamanı öğrencileri kontrol etmeye ayırıyorlarsa, bu okulun disiplin sisteminin başarısızlığıdır.
Sayfa 13 - PsilonKitabı okudu
"Tavırlar her zaman sözcüklerden daha yüksek sesle konuşur."
Sayfa 12 - PsilonKitabı okudu
Anne,babaların ve öğretmenlerin sorumluluğu çocukları kontrol etmek değil, onların kendilerini kontrol etmelerine yardımcı olmaktır.
Sayfa 12 - PsilonKitabı okudu
Bir başka yanlış görüş de disiplinin başkalarını kontrol etmeye yönelik olduğu şeklindedir. Anne babaların ve öğretmenlerin sorumluluğu çocukları kontrol etmek değil, onların kendilerini kontrol etmelerine yardımcı olmaktır.
Özen, insanlar için sorumluluk almak demek değildir. Anlamı, doğrudan ve açık iletişimde bulunma, içten ve etkin dinleme, makul gereksinimlere duyarlı olma ve insanlar bocaladıklarında destek ve yardıma hazır bulunmadır.
Sayfa 231 - epsilon
Sağlıklı bir ilişkide eşlerden, her biri kendi gereksinimleri üzerinde duracak ve mümkün olan her durumda, ötekinin ifade edilmiş ve edilmemiş duygusal, toplumsal, cinsel, fiziksel, entellektüel, mesleki, yaratıcı ve tinsel gereksinimlerine duyarlı ve tepkisel olacaktır.
Sayfa 228 - epsilon
Sistemlerin insanlar olmaksızın yaşamları yoktur: insanlar değiştiği zaman sistemler de değişir.
Sayfa 227 - epsilon
Sevgi önemli
Bir çocuk ya da yetişkin için sevgisiz bir dünyada yaşamaktansa daha yıkıcı bir felaket yoktur ve böyle bir durumda disiplin kişinin zihninden ve yüreğinden en uzak şeydir.
Sayfa 198 - epsilon
Bilgi zekâ ile karıştırılmamalıdır; daha çok şey bilen çocukların daha zeki oldukları düşünülmemelidir.
Sayfa 190 - epsilon
Başarısızlık da, başarı da öğrenme sürecinin bütünleyenleridir. Öğrenmede önemli olan şey çabadır ....
Sayfa 189 - epsilon