Eğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Ögeler
T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel MüdürlüğüEğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Ögeler Sözleri ve Alıntıları
Eğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Ögeler sözleri ve alıntılarını, Eğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Ögeler kitap alıntılarını, Eğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Ögeler en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
1935'ye 5. sınıf okuma kitabında "Biz esnaf takımız severiz işi, çalışır yaşarız erkekle dişi, aramızda yoktur tembel bir kişi, ulusun özüyüz biz, şansımız var." diye tanımlanır, üreten insanlar. Bu dörtlük 1952'de yine aynı okuma kitabında şöyle değiştirilir. "Biz esnaf takımıyız severiz işi, çalışkan gayretli birer er kişi". Çalışan gayretli kadın ve erkekten er kişiye doğru bir gidiş söz konusudur.
Sayfa 33 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
Ders kitaplarında ailenin yaşayışında kadına sorumluluk düşer. "Yuvayı yapan dişi kuştur" atasözüne özellikle vurgu yapılır ki burada dişi kuşun içgüdüsel olarak yaptığını bizim eğitimcilerimiz bilinçli olarak çocuklara yaptırmaktalar ne yazık ki
Sayfa 31 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
Lütfen bütün Milli Eğitim mensuplarının dikkatini dikkatini çekmek istiyorum. Kadınları artık önlükle göstermesinler ders kitaplarında. Kadınlar bu üniformadan kurtulsunlar. 1928-1945 yılları arasında ders kitaplarında kadınlar üniformayla tanımlanmıyorlar. Çünkü bu yıllarda bağımsız, kişilikli, bilgili, kendine güvenli bir kadın imgesi ön plana
Sayfa 30 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
1928'lerde özellikle aile içi dayanışmanın önemine vurgu yapılıyor. Mesela bir çocuk şöyle anlatıyor, 4. sınıf Yurt Bilgisi kitabından alındı bu. Şu annemi görüyor ve anlıyorum ki hiçbir işte babamı yalnız bırakmıyor, galiba babam ve annem arasında sıkı bir dayanışma var. Annem ve babam bu evin temel taşı. Bu tanımlama 1945'ten sonra baba evin direğidir mesut etmek ereğidir biçimine dönüşüyor. Yani esas olarak baba evin direği oluyor. Anneler ise evin direği olmaktan çıkarılıyor.
Sayfa 29 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
Mesele, sadece bir kadın meselesi veya sadece bir eğitim meselesi de değil, mesele aslında bir demokrasi meselesi, bir eşitlik meselesi, bir insan hakları meselesi.
Sayfa 16 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
Pekin Eylem Platformunda da Eğitim Bölümü "eğitim bir insan hakkıdır ve eşitlik, kalkınma ve barış hedeflerine ulaşmakta gerekli bir araçtır" ifadesiyle başlar.
VI, Can MatbaacılıkKitabı okudu
Alfabenin 28 harfi ile yapılan manzumede kadınlara 9 isim erkeklere 19 isim ayrılmış. Uzun olduğu için size okumayacağım, sadece ana özelliklerini vereceğim. Buradaki kadınlara uygun görülen nitelikler şöyle, Duygu terzi olacak aklı dikişte, Hale nazlı bir kız ne konuşur ne güler, Işık'sa yumuşacık nazlı ve şirin bir kız pek çabuk hastalanır hiç zora gelmez, Jale süsüne düşkün modadan ayrılmaz, bakın modadan ayrılmayan çocuk 2. sınıf çocuğu, onun kadar süslenen bulunmaz, hem beceriklidir el işine yakışır, Nazlı küçük ama işe yarıyor ortalık süpürüyor, toz örümcek alıyor. Sonuç olarak kızların ortak nitelikleri, yumuşacık, nazlı, zayıf, zora gelmeyen, şirin, süsüne düşkün ve becerikli olmaları. Erkekler ise şöyle; hesaplı, güçlü, akıllı, yetenekli, kahraman, açıkgöz. Bakın bu erkeklere uygun görülen mesleklerde kısaca şöyle; erkekler yazar, kaptan, bankacı, sporcu, mühendis, ressam, oyuncu, subay, müzisyen vs. her türlü meslek erkeklere açık bu manzumede. Oysa kızlar için ev kadınlığını saymazsak terzilik sadece meslek olarak gösterilmiştir. Oysa yine ben 1945 öncesinden örnek vermek istiyorum. Gazete satan kadından dahi söz edilir, ki 1930'larda gazete satan kaç kadın vardı acaba? Tek tek örnekler toplumun önüne gerçekten örnek olarak konulur o yıllarda.
Sayfa 33 - Can MatbaacılıkKitabı okudu
Yasal alanda dört dörtlük düzenlemeler başarılmış bile olsa onları hayata geçirmek başka değişkenleri etkileyebilmekle mümkün. Bunların başında yerleşik değer sistemi ve kalıp yargılar gelmekte ve bunlar (var olanı) mevcut durumu yani (eşitsiz) olanı sürdürme, yeniden üretme ve pekiştirmede hayati öneme haiz.
Sayfa 4 - Can MatbaacılıkKitabı okudu