İnsan ve Davranışı
Doğan CüceloğluEn Yeni İnsan ve Davranışı Sözleri ve Alıntıları
En Yeni İnsan ve Davranışı sözleri ve alıntılarını, en yeni İnsan ve Davranışı kitap alıntılarını, etkileyici sözleri 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Belirli bir olay son derece olumsuz duygular yaratan ve birey acı veren türdense, birey o olayın hatırlanmasına olanak veren ara-bul-geriye getir ipuçlarını tümden bilinçaltına iter ve normal koşullar altında acı veren olayı hatırlamaz.
Sayfa 187
Kişinin duygu ve tutumlarını belirten iç bağlam da hatırlama sürecini etkiler. Kişi bilgiyi kodlarken hangi ruh durumu içindeyse (hangi haldeyse) o bilgiyi o ruh hali içinde en kolay hatırlar.
Sayfa 184
Sınava girdiğinizde kitapta okuduğunuz bilgileri hatırlamanız istenir. Bu durumda öğrenme (kitabı okurken) ve hatırlama (sınavı alırken) anlarında hem dış bağlam, (ortamın) hem de iç bağlam farklıdır. Bağlamlardaki bu farklılıklar, ara-bul- geriye getir sürecini sekteye vurur ve hatırlama zorlaşır. Öğrenme anındaki bağlam, hatırlama anındaki bağlama ne kadar benzerse, hatırlama o kadar kolay olur. Başka bir deyişle, sınav ortamına benzer bir ortamda bilgi öğrenilirse, sınavda hatırlanması daha kolay olur.
Sayfa 184
Birey 95 ile 110 arasında bir ZB(zeka bölümü) potansiyeli ile doğmuş olsun. Bu zeka potansiyeli bireyin kalıtım özellikleriyle belirlenmiştir. İyi çevre koşulları içinde, desteklenip yüreklendirilerek büyütülmüş kişi 110 civarında bir ZB oluştururken, kötü çevre koşulları içinde büyütülmüş kişi 95 yakınlarında bir yerde ZB'ünü gerçekleştirir. Böylece, kalıtım bir alt ve üst sınır çizerek bir dağılım alanı belirler, ancak çevrenin zenginliği, fakirliği, destekleyici veya engelleyici oluşu, bu dağılım içinde ZB'nin nerede gerçekleşeceğini saptar.
Sayfa 88
İnsan ya tepkileriyle yaşar ya da seçimleriyle...
Fenomen kendini ve dış dünyayı kendine özgü bir biçimde algılayan kişinin öznel yaşantısına verilen isimdir.
İnsanı anlayabilmek için, onun yaşamında neyin anlamlı olduğunu, neyi gerçekleştirmeye çalıştığını, bir başka deyişle onun fenomenini anlamamız gerekir.
Sayfa 32
Freud'a göre insanoğlunun doğuştan getirdiği iki temel kuvvetli eğilim vardır: cinsellik ve saldırganlık. Bu iki temel eğilim insanoğlunun bir toplum içinde uyumlu yaşamasını zorlaştırdığından, cinsellik ve saldırganlık davranışları, anne-baba, öğretmen gibi çocuğun sosyalleşmesinde önemli rol oynayan kişilerce çocukluktan itibaren sürekli baskı altında tutulur ve cezalandırılır.
Freud'a göre toplum tarafından hoş karşılanmayan cinsiyet ve saldırganlık duyguları bilinçaltına itilirler, çünkü bu tür düşünce ve istekleri sürekli bilinçte tutmak bireyde gerginlik ve rahatsızlık yaratır. Bilinçaltına itilmiş arzuların farkında olamayız, ancak onlar bizim davranışlarımızı etkilemeye devam ederler. Psikoanalitik yaklaşım dil sürçmesi, unutmalar, hatalar ve buna benzer davranışları bilinçaltındaki isteklerin ifadesi olarak kabul eder.
Bilinçaltına itilme zorunda kalan istekler orada kaybolup gitmezler; şu veya bu biçimde toplumca kabul edilebilen davranış kılıfına bürünerek (sanat, bilim, spor alanlarında) kendilerini ifade ederler.
Sayfa 31
Korteks adı verilen beyin kabuğu, çoğu kere saldırgan eğilimleri sınırlama ve ket vurma gibi bir işlev görür. Beyin kabuğu, entelektüel faaliyet içinde bulunan eğitilmiş kişilerde daha çok gelişir ve bu nedenle, yüksek eğitim görmüş kişilerde saldırgan davranış daha azdır.
Sayfa 27