Kültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü
Osman SezginKültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü Gönderileri
Kültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü kitaplarını, Kültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü sözleri ve alıntılarını, Kültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü yazarlarını, Kültürel Psikoloji Bağlamında Şahsiyet Bütünlüğü yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
"... dikkat edilmesi gereken husus; ego, süperego ile id arasında şamar oğlanına çevrilmemelidir. Bir başka ifade ile id, ego ve süperego birbirleri ile dengeli ve ölçülü bir ilişki içerisinde olmalıdır. Aksi halde ruhsal hastalıklar ve kişilik bozuklukları söz konusu olacaktır."
Sayfa 31Kitabı okudu
esas karakteri şüphe olan bilim ne zaman iman edilecek şey haline geldi?
Yemek yedirmede ebeveynin görevlerinin bir bölümünün başka öğeler tarafından yapılması anomiye sebep olacaktır. Zira hiçbir şey yemek yerken çocuk için bakımverenin/ ebeveynin görevini yapamaz. Onun yerini doldurmaya çalışır ama aynısı olamayacağı için psikolojik ve fizyolojik boşluk oluşacaktır. Bu da anominin sebebi olabilecektir.
Sayfa 111Kitabı okudu
Özelini ve mahremiyetini kaybetmiş, koruyamamış olan bir insanın hürriyetinden ne kadar bahsedilebilir?
Sayfa 101Kitabı okudu
İnsanı nesne olarak kabul eden ve nesnel insan anlayışını esas alan düşünce insanı, sonlu maddenin sınırları içine hapsetmiş, öznel yönünü yok etmiştir.
Sayfa 71Kitabı okudu
Her bilim, bir kültür ve o kültürü oluşturan coğrafi çevre ve tarih içerisinde oluşmaktadır. Dolayısı ile bir bilimsellikten ve onun özelliklerinden bahsetmek bir anlamda söz konusu bilimin doğduğu kültürden bahsetmek demek olacaktır.
Sayfa 72Kitabı okudu
Şahsiyet; bilgiden ve doğru niyetten başlayıp hürriyete varan bir yönelimin, insanî değerleri de ihmal etmeden, kişinin biyolojik, fizyolojik, sosyolojik, felsefî, pedagojik ve psikolojik özelliklerinin hür, dinamik ve yeknesak (homojen) bütünleşmesi/ bütünleştirmesidir (entegrasyon) şeklinde tanımlanabilir.
"Ben" kavramı sosyal, psikolojik, pedagojik ve hatta manevî yönlerimizi de kapsamaktadır.
Sayfa 40Kitabı okudu