Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Gönderi Oluştur

Özel Eğitimde Uygulamalı Aile Eğitimi

Kolektif
EDİTÖR : Atilla Cavkaytar YAZARLAR : Nuray Öncül, Özge Eliçin, Çimen Acar, Sunagül Sani Bozkurt, Metehan Kutlu Eğitim kurumlarında ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde ailelerle çalışmalar bireysel görüşmeler ve veli toplantıları şeklinde gerçekleştirilmekte, ancak aileleri anne babalık bilgi ve becerileriyle donatan, onları çocuklarının haklarını savunucular olarak yetiştiren, aynı zamanda çocuklarına öğretici olarak yetiştiren sistemli aile eğitimi programlarına yer verilememektedir. Kitabın amacı; öncelikle eğitimci ve uzmanlara özel gereksinimi olan çocuk ailelerini tanıtmak, ailelere haklarını anlatabilmelerinde yol gösterici olmak, aileleri desteklemede sunulacak hizmetleri ortaya koymak, ailelerle iletişim ve işbirliğini arttırma yollarını belirlemek ve ailelerin özel çocuklarıyla geleceğe hazırlanmalarında ışık tutmaktır. Bu amaçlara ulaşmada ise konular önce kuramsal temelleriyle ele alınmış, konuyla ilgili araştırmalar incelenmiş, eğitimci ve uzmanlara öneriler sunulmuştur. Aynı zamanda bu konuları örneklediğini düşündüğümüz aile eğitimi programları geliştirilmiştir. Özel eğitim ve rehabilitasyon alanında ailelerle çalışanlar kitapta örnek olarak verilen aile eğitimi programları gibi aile eğitimi programları geliştirilebilir ve ailelerle uygulayabilirler. Umarım bu kitap ailelerle etkileşimlerinizi güçlendirmede bir araç olur. Doç. Dr. Atilla Cavkaytar Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora eğitimini Anadolu Üniversitesi’nde Özel Eğitim alanında tamamladı. Zihin Yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi alanında çalışmalar yapan Dr. Cavkaytar aile eğitimi, beceri öğretimi, bağımsız yaşam becerileri, yetişkinlik dönemi ve mesleki eğitim alanında çalışmalar yapmaktadır. Cavkaytar’ın çoğunluğu aile eğitimi üzerine olmak üzere, kitapları, ulusal ve uluslar arası dergilerde makaleleri, yine ulusal ve uluslararası projeleri bulunmaktadır. Dr. Cavkaytar, Özel Eğitim Bölümü’nde öğretim üyeliğinin, halen Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü müdür yardımcılığı, Üniversite’nin çeşitli birimlerinde yönetim kurulu üyelikleri görevlerini yürütmektedir. Öğr. Gör. Nuray Öncül Afyon’un Sandıklı ilçesinde doğmuştur. İlköğrenimini Hocalar/ Ayfonkarahisar, ortaöğrenimini Eskişehir’de tamamlamıştır. Lisans öğrenimini Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitimde ve yüksek lisans öğrenimini ise Anadolu üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Zihin Engellilerin Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda tamamlayan Öncül halen Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nde, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Zihin Engellilerin Eğitimi’nde doktora öğrenimini sürdürmektedir. Aynı zamanda, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Zihin Engellilerin Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda öğretim görevlisi olarak görev yapmaktadır. Özge Eliçin 1983 yılında Samsun’da doğdu. Doğu Akdeniz Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nden 2006 yılında lisans derecesini, 2011 yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nden Zihin Engellilerin Eğitimi alanında yüksek lisans derecesini aldı. 2011 yılından bu yana Abant İzzet Baysal Üniversitesi Zihin Engellilerin Eğitimi doktora programına devam etmektedir. 2012 yılı itibariyle Maltepe Üniversitesi Özel Eğitim Bölümünde öğretim görevlisi olarak görev yapmaktadır. Bilimsel ilgi alanları arasında, otizm, uygulamalı davranış analizi, aile eğitimi ve danışmanlığı, eğitimde teknoloji kullanımı yer almaktadır. Çimen Acar 1969 yılında Akhisar’da doğdu. İlk ve ortaöğrenimini Akhisar’da tamamladı. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü’nden 1991 yılında lisans derecesini aldı. 2000 yılında Anadolu Üniversitesi’nden Özel Eğitim Bölümü Zihin Engellilerin Eğitimi alanında yüksek lisans derecesini aldı. 1998 yılından bu yana Anadolu Üniversitesi’nde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. Bilimsel ilgi alanları arasında uygulamalı davranış analizi, aile eğitimi, öğretmen yetiştirme ve nitel araştırma yöntemleri yer almaktadır. Arş. Gör. Sunagül Sani Bozkurt 1983 yılında Antalya’da doğdu. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Bölümü’nden 2006 yılında lisans derecesini aldı. 2011 yılında Anadolu Üniversitesi’nden Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler alanında yüksek lisans derecesini aldı. 2011 yılından itibaren Anadolu Üniversitesi’nde Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler alanında doktora eğitimini sürdürmektedir. Aynı zamanda Anadolu Üniversitesi’nde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. Bilimsel ilgi alanları arasında otizm, uygulamalı davranış analizi, bilimsel dayanaklı uygulamalar ve aile eğitimi yer almaktadır. Arş. Gör. Metehan Kutlu 1982 yılında Adana’da doğdu. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nden 2005 yılında lisans derecesini ve Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü’nden yandal sertifikasını aldı. 2007 yılında Marmara Üniversitesi’nden Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında yüksek lisans derecesini aldı. 2010 yılından bu yana Anadolu Üniversitesi’nde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. Bilimsel ilgi alanları arasında uygulamalı davranış analizi ve özel gereksinimli bireylerin yetişkinliğe geçiş dönemi yer almaktadır.
Yazar:
Kolektif
Kolektif
Tahmini Okuma Süresi: 3 sa. 2 dk.Sayfa Sayısı: 107Basım Tarihi: Eylül 2012Yayınevi: Vize yayıncılık
ISBN: 978-605-4551-48-4Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Yorumlar ve İncelemeler

Tümünü Gör
107 syf.
·
Puan vermedi
·
26 günde okudu
Kitap altı bölümden oluşuyor.Birinci bölümde özel gereksinimli bireyin tanımını, sınıflandırılmasından bahsedilmiştir.Ayrıca Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin yaşam kalitesine, gereksinimlerine değinilmiştir.İkinci bölümde, hakları üzerinde başka ülkeleri de örnek vererek açıklamıştır.Üçüncü bölümde, engelli ailelerin engel ile karşılaştıklarında geçirdiği evrelerin bahsedilmiş ve aileye sunulması gereken desteklere, hizmetlere yer vermiştir.Dördüncü bölümde, çocuğun eğitimde önemli rol oynayan aile, okul, öğretmenin işbirliği ve iletişim içinde olmasını ve bunun için neler yapılacağından söz edilmiştir.Beşinci bölümde, özel gereksinimli bireylerin yetişkinliğe geçiş dönemi ve bu süreçte ailenin rollerine, sorumluluklarına buna yönelik destekleyici uygulamaların neler olduğu konusunda yönlendirici bilgiler vardır.Altıncı bölümde ise, ailelere yönelik bilgilendirici örnek programlara yer verilmiştir. Kitap da her bölümde araştırma kısımlarına, ailelere, öğretmenlere, kurumlara önerilerde bulunması alanında daha iyi bir konuma taşıyor.
Özel Eğitimde Uygulamalı Aile Eğitimi
Özel Eğitimde Uygulamalı Aile EğitimiKolektif · Vize yayıncılık · 201212 okunma
Reklam
100 öğeden 1 ile 10 arasındakiler gösteriliyor.