Toplumsal Çözülme Hakkında
Toplumsal Çözülme konusu, istatistikler, fiyatları ve daha fazlası burada.Hakkında
Günümüz Batı Dünyasında toplumsal sayrılık olgusu, disipline edilip "Toplumsal Pataloji" adı altında yeni bir bilim haline getirilmektedir. Bu aşamada sadece yaklaşımda birleşilemiyor. Bu yaklaşım zorluğu da "örnekolay"ların seçiminde ve önem sırasına konmada görülmektedir. Daha doğrusu adamlar, toplumlarında sayrılık örneği bulmakta güçlük çekiyorlar. Çünkü Batı toplumu sürekli bir evrim ve gelişim içinde bulunuyor. Faşizm dönemi dışında, evrim doğrultusundaki gelişimde ve değişimde bir kesinti yoktur. Yakınmalar, kısa geçiş dönemlerinin olaylarına yöneliktir. Bunlar da genellikle gelişmişlikten ve refahtan kaynaklanmaktadır. Oralarda yaratıcı düşünceyi boğmak gibi bir çılgınlık yoktur; yaratıcı aydınlarını, sanatçılarını, düşünürlerini, düşman belleyip ortalıkta kurşuna dizmek gibi acımasız saldırganlık görülmüyor. Kundaklarında uyuyan bebelerini kurşunlamak vandallığını Batı hayal edemiyor, usuna sığdıramıyor. Yaklaşım zorluğu da bundan doğmaktadır...
Yazar: 
Mustafa Coşturoğlu
Tahmini Okuma Süresi: 7 sa. 42 dk.Sayfa Sayısı: 272Basım Tarihi: 2000Yayınevi: Gündoğan YayınlarıISBN: 9789755200439Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak
Türler:
Kitap İstatistikleri
Kitabın okur profili
Kadın% 27.8
Erkek% 72.2
0-12 Yaş
13-17 Yaş
18-24 Yaş
25-34 Yaş
35-44 Yaş
45-54 Yaş
55-64 Yaş
65+ Yaş
Yazar Hakkında
Mustafa CoşturoğluYazar · 3 kitap
Giresun/Eynesil Ören Köyü`nde doğdu (23 Eylül 1923). İlkokulu Eynesil`de (1940), ortaokulu Trabzon`da (1943), İstanbul Erkek Öğretmen Okulun da 1946`da bitirdi. İstanbul Eğitim Enstitüsü`nden de 1948`de mezun oldu ve aynı yıl Görele Ortaokulu`na atandı. 1951-1953 yılları arasında da Alucra, Tirebolu Ortaokullarında öğretmenlik yaptı. Askerlik hizmetini de 953-55 yılları arasında yerine getirdi.
Askerlik dönüşü Giresun Lisesi`ne tayin edildi. 1961 yılında Giresun Halk Eğitimi Başkanlığfna getirildi. 1964 yılına değin Halk Eğitimi ve Toplum Kalkınması hizmetleri içinde alan çalışması yaptı. 1950`de başladığı "Sosyal Şizofreni" üzerindeki araştırmalarında Halk Eğimi alan çalışmaları bir laboratuvar işlevi gördü.
1963-64 yılları arasında Almanya`da yetişkinler eğitimi üzerinde inceleme ve araştırma yaptı. Bu çalışmalar içinde Şizofrenik sürecin oluşum evresinde Almanya ile Türkiye arasındaki benzerlikler yakalandı. Özellikle Almanya`nın Hitler dönemiyle işgal yılları içindeki ruhsal travmalar ve bilinçsel yarılmalar, Türkiye`nin baskı yıllarındaki zihinsel ve ussal çatlaklıklar ile şaşılası benzerlikler tablosu sergiliyordu. Bu tablolar belli bir üslup içinde Sosyal Şizofreni adlı yapıta yansıtılmıştır. Aynı yöntem Toplumsal Patoloji`ye de uygulandı.
1964-68 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı Halk Eğitim Genel Müdürlüğü Merkez Örgütü`nde görev yaptı. 1968-1975 arasında Köy İşleri Bakanlığında eğitim hizmeti gördü.
Sosyal Şizofreni konusundaki çalışmaları 1974 yılında kitaplaştırıp "Sosyal Şizofreni ve Atatürkçülük Üzerindeki Baskısı" adıyla Ankara`da yayımladı. İkinci baskı 1981 yılında yapıldı. Genişletilmiş 3`ncü baskı ile Sosyal Şizofreni ve yaratıcı düşünce adı altında, 1999 yılında yayımladı.
1975 yılında Ankara Yunus Emre Ortaokulu`na tayin edildi ve 1978 yılında 30 hizmet yılını tamamlayarak Yunus Emre Ortaokulu`ndan emekli oldu.
