Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı
Feyza HepçilingirlerEn Beğenilen Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı Gönderileri
En Beğenilen Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı kitaplarını, en beğenilen Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı sözleri ve alıntılarını, en beğenilen Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı yazarlarını, en beğenilen Türkçe Dilbilgisi Öğretme Kitabı yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Cengiz Bektaş, anlatmıştı bir toplantıda. Azerbaycanlı yazar Anar, Türkiyeli Türklerin, "Hoşuma gitti" biçimindeki kullanımlarını eleştiriyor; "Niye 'gitti' diyorsunuz? Güzel bir şeyse gelsin, niye gidiyor?"diye soruyormuş. Çünkü Azeri Türkçesinde, "Hoşuma gitti" değil, "Hoşuma geldi" denmekteymiş.
Sayfa 61
Hem "bilmemezlik" değil, "bilmezlik" olmalı o sözcük. "Bilmemezlik" derken "-me" de, "-mez" de olumsuzluk eki. Aynı sözcükte iki olumsuzluk eki, zorunlu olmadıkça kullanılmamalı.
Sayfa 223
Yapmayın, belirtisiz ad tamlaması araya sıfat almaz!
Dilbilgisi açısından "çorba kazanı" neyse "adalet bakanı" da odur. "Kazan"ın "eski" olduğunu belirtmek için, nasıl "çorba eski kazanı" demiyorsak "adalet eski bakanı" da dememeliyiz.
Sayfa 98
Sıfat tamlaması, ters çevrildiğinde tümce olur.
Sayfa 144
Nurullah Ataç, "Yüklemi en sona koymak, can evinden vurmaktır Türkçeyi"
Sayfa 75
Bugün ne öğrendin?
Beke gitmek nedir? Av hayvanını avlamak için, geleceği yerde, yuvasının yakınlarında, su kenarı vb. yerde pusuya yatmak, oyalanmak, beklemek.
Sayfa 221
Türkçe terimleri kullanalım.
Bugün bile okulların çoğunda Arapça terimler yeğlenir; oysa Türkçe dilbilgisi anlatırken Arapça terimler kullanmak, yalnız anlaşılmayı güçleştirmez; aynı zamanda acıklı bir durum yaratır; çünkü bir dilin, kendisini anlatacak terimi bile yoksa o dilin incelenmesinin, öğretilmesinin gereği niye olsun?
Sayfa 107
Ad tamlamasını yalnızca "kapı-nın kol-u" örneğinden ibaret sanmak Türkçeyi hiç anlamamaktır.
Sayfa 99
Mecaz bir yan anlamdır; ama bütün yan anlamlar mecaz değildir.
Sayfa 43
