satır arası.co
@kitappcikizz
Şu anda okuduğu kitap
Mutlu olmanın formülleri serilmiş masalara. Vitrinlerden satın almaya çalıştığımız hazlar peşindeyiz. Sosyal medyanın gücü kadar psikolojik derinliğinin. Başkalarının sevgisine duyduğumuz muhtaçlıkla hırçınlaşıyor, sağırlasıyor, yalnızlaşıyoruz. Yani biz de giderek karmaşıklaşıyor, çaresizleşiyor, çözümleşiyoruz.
Bu yaz yanınızdan ayırmak istemeyeceğiniz kitapları sizin için bir araya getirdik.
💬 Siz olsanız bu listeden hangisiyle başlardınız?
"Ölümlü bir dünyada insana yaraşır şekilde yaşamaktan daha iyi bir şey olabilir mi?" Der Aurelius. Dolayısıyla yaptığı işi gösterişe kapılmadan, arzularından arınmış bir ruhla, başkalarının da yararını gözeterek yapan insan, mutsuz olabilir mi hiç?
satır arası.co
, 2021 okuma hedefini ekledi.2021 OKUMA HEDEFİ
2/32 kitap - %6 tamamlandı
2 kitap okudu
32 kitap
200 sayfa
0 inceleme
25 alıntı
Büyük düşünürlerin eğitim hakkındaki görüşleri ve günümüz eğitim sistemine uygunluklarını inceleyen bu kitap birçok soruya cevap olur nitelikte yazılmış diyaloglardan oluşmaktadır.
Tate kitapta on büyük düşünürün bilgilerini tartışıp eğitim hakkındaki düşüncelerini okura sunuyor.
Kitaptaki düşünürleri dönemlerine ve savundukları düşüncelere göre kategorize etmiştir.
Klasik Antik Çağ Felsefesi Düşünürleri;
Sokrates, Platon ve Aristoles.
Ortaçağ ve Rönesans Düşünürleri;
Aquinas, Montaigne
Aydınlanma Felsefesi Düşünürleri;
John Locke, Jean-Jacques Rousseau ve Kant
Modern Felsefe Düşünürleri;
Friedrich Nietzsche, John Dewey, Hannah Arendt
Tate, sırayla yukarıdaki tüm düşünürlerin fikirlerini açıklayıp eğitim hakkında düşünmemize yardımcı olmuştur. Her düşünüre ait yaşam ve dünya görüşüne ait bir özet, daha sonra ikinci bölümde düşüncelerin bugünkü eğitim hakkında düşünmemize nasıl yardımcı olacağına dair bilgi vermekte, üçüncü bölümde ise bazı örnek ve alıntılarla düşünceleri beslemiştir.
Üçüncü bölümde yaptığı bu yönlendirmeler daha sonra okuma yapabilmeleri için okuyucuya bir referans listesi oluşturmuştur.
Sokrates ve Platon’ a göre “sorgulanmamış hayat yaşanmaya değmez” fikridir. Bu nedenle eğitimdeki kilit unsur kendi kendini sorgulamaktır, kendini inançlarını ve eylemlerini hayat boyu süren ve yalnızca ölümle sona eren sorgulamadır.
Aristoteles’in eğitimin amacıyla ilgili görüşlerinin en temeli, “eğitim ve devlet arasındaki ilişkidir.
