Zeynel NAS
@marstaomletpisirenejderha
Toplumda bir statünün olmasını istiyorsan kitap oku
Öğrenci
Lise 2. Sınıf
Mardin
Nusaybin
10 okur puanı
Mart 2017 tarihinde katıldı
Okuma Hedefleri
Yalnız biraz soğuktu. Ölüm bildiğimiz kadar korkunç değildi. Yalnız biraz soğuktu o kadar.
Öldürecekleri daha baştan bilinen zayıflar kısa bir süre için krallar gibi ağırlanıyordu; sanki bilmiyormuşçasına saygı gısteriliyordu onlara. Beni de bir süre insandan saymışlardı; bunda benim suçum yoktu, onlar öyle söylemişlerdi bana adammışım gibi davranan onlardı. (Şimdi anlıyorum herşeyi.) Birden uzak yüzyıllarda kara ya da beyaz derili birsürü çarpık insanın ölüme götürülürken duyduğu acıyı içimde hissettim. Onlara da aslında çok iyi davranılmıştı fakat hiç olmazsa (bana yapıldığı gibi) yaşamalarına bir süre izin verilmişti.
Sayfa 85 - İletişim YayınlarıKitabı okudu
2017 okuma hedefini ekledi.
2017 OKUMA HEDEFİ
7/20 kitap - %35 tamamlandı
7 kitap okudu
20 kitap
1.673 sayfa
7 inceleme
3 alıntı
Okur Takip Önerileri
Zeynel NAS tekrar paylaştı.
Kızların oğlanlardan ne farkı var? Yeni birşey öğrenmişti lise öğrencisi Mustafa. Öyle ya kızlarda insandı. Ona erkeğin üstünlüğü öğretilmişti şimdiye kadar.
Sayfa 56Kitabı okudu
Zeynel NAS tekrar paylaştı.
''Kitapçıların ve çiçekçilerin bazı özellikleri olmalıdır Olric. Gelişigüzel insanlar bu mesleklerin içine girmemeli. Kitaplar ve çiçekler özel itina isteyen varlıklardır. Ne yazık, bu meslekler de artık olur olmaz kimselerin elinde, sattıklarıyla ilgileri olmayan kişilerin. Durmadan kitaplara ve çiçeklere eziyet ederler, onlara nasıl davranılacağını bilmezler. Bana kalırsa, bir “kitapları koruma derneği” kurmalı ve kitaplara kötü muamele edilmesini önlemeli...''
Sayfa 576
Zeynel NAS tekrar paylaştı.
Felsefe kitapları okumayı denedi. Bir süre sonra, iki kere ikinin dört olduğundan kuşkulanmaya başladığı için bıraktı.
Bir kitap okudu
Zeynel NAS tekrar paylaştı.
"Ters söylüyorsun,Dill." dedi Jem."Soytarılar kederlidir,insanlar onlara gülerler."
sel yayınlarıKitabı okudu
Bir kitabı okumayı düşünüyor
