"Özgün düşünmeyi daha da sindiren bugünkü bazı eğitim yöntemlerinden kısaca söz etmek isterim. Biri, olguların bilinmesinin ya da daha doğrusu bilgilendirilmenin öne çıkarılmasıdır. Kişinin daha çok olguyu bilmekle gerçekliğin bilgisine ulaşacağı yolunda acınası bir boşinan yaygındır. Yüzlerce dağınık ve birbirinden kopuk olgu, öğrencilerin kafasına tıkılmaktadır; zamanları ve enerjileri daha çok ve daha çok olgu öğrenmekle harcanmakta böylece de düşünmeye pek az enerji kalmaktadır. Elbette, olguları bilmeksizin düşünmek boş ve kurgusal bir edim olarak kalır; ama tek başına "bilgilendirme" de bilginin yokluğu kadar büyük bir engel oluşturabilir."