Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

Necati Cemaloğlu

Necati CemaloğluEğitimin Pin Kodu yazarı
Yazar
Çevirmen
Editör
8.6/10
83 Kişi
398
Okunma
26
Beğeni
3.145
Görüntülenme

Hakkında

1965 yılında Kastamonu’da doğdu. Kastamonu’da Devrim İlkokulu, İmam Hatip Lisesi (orta kısım) ve Endüstri Meslek Lisesi motor bölümünden, 1983–1984 eğitim – öğretim yılında da Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Yüksekokulu’ndan mezun oldu. Trabzon ve Ankara’da sınıf öğretmenliği ve okul müdür vekilliği yaptı. Öğretmenlik yaptığı dönemlerde, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi anabilim dalından 1992-1993 eğitim-öğretim yılında mezun oldu. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nda, matematik komisyonu üyeliği ve maarif müfettişliği yaptı. Ankara ve Gazi Üniversitesi’nde "Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi" alanında master yapan Cemaloğlu, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi’ne araştırma görevlisi olarak göreve başladı. Doktora eğitiminden sonra 2004 yılında yardımcı doçent oldu. 2008 yılında doçent ve 2014 yılında profesör olarak atandı. Amerika Birleşik Devleti'nde "Michigan State University" altı ay süreyle misafir öğretim üyesi statüsünde çalıştı. MEB - Dünya Bankası - Kurumsal Performans Yönetimi Ulusal Danışmanı, MEB - TÜBİTAK, e-denetim - e-performans Ulusal Danışmanı, Gazi Üniversitesi Okulları Bilim Kurulu Üyeliği ve değişik bakanlıklarda ve üniversitelerde stratejik plan danışmanlığı yaptı. Cemaloğlu, yılda 100'ün üzerinde eğitim, yönetim ve denetim üzerine konferans vermektedir. Yayımlanmış kitabı, kitaplarda bölümü, 32 ulusal makalesi, SSCI ve diğer indexlerde taranan 15 makalesi, katıldığı ulusal ve uluslar arası kongre - sempozyum bulunmaktadır. Evli ve iki çocuk babası olan Cemaloğlu, İngilizce bilmekte ve halen Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi'nde, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi anabilim dalı başkanı ve Gazi Üniversitesi, Mobbingle Mücadele Ofisi Başkanı olarak görev yapmaktadır.kaynak: Necaticemaloglu.com kaynak: on5yirmi5.com/biyografi/dunya...
Unvan:
Prof.Dr.

Okurlar

26 okur beğendi.
398 okur okudu.
19 okur okuyor.
136 okur okuyacak.
7 okur yarım bıraktı.
Reklam

Sözler ve Alıntılar

Tümünü Gör
Reklam
Disiplinli öğretmen, lider öğretmen özelliklerini taşır.
Bir ülkenin eğitim sistemi bilgi merkezli olarak kurgulanmışsa, 10. yüzyılın öğrenme biçimleriyle hareket ediyor demektir.
Kitap okuyarak öğrenme ve araştırma ihtiyacını karşılayan çocuk seçici olmaya ilgisi olduğu alanlar odaklanmaya ve bilgi kaynaklarını çeşitlendirmeye başlar.
Sayfa 145Kitabı okudu
Kaybedecek bir tane bile vatandaşımızın olmadığına göre yarın çok geç olabilir…
Öğrencilerin olumsuz tutumlarını değiştirmeden akademik başarıyı artırmak mümkün değildir.
Reklam
Okul ve sınav başarısını hayattaki başarının temeli olarak kabul ediyorsanız; muhtemelen yaratıcı zekânızın çok az bir kısmını kullanıyorsunuzdur.
Necati Cemaloğlu
Necati Cemaloğlu
"Öğretmenlerin maaşı düşük. Eğer şehirde görevli ise ev kirası, ulaşım vb. masraflar artıyor. Öğretmenlerin kültürel etkinliklere katılması, kitap okuması, beslenmesi zorlaşıyor."
Necati Cemaloğlu
Necati Cemaloğlu
Az bilen, az okuyan çok inanan insan fanatik olur.
Necati Cemaloğlu
Necati Cemaloğlu

Yorumlar ve İncelemeler

Tümünü Gör
184 syf.
·
Puan vermedi
YOL AYRIMINDAKİ GENÇLİK Necati CEMALOĞLU Hocamın kitabında gençlerin 21. yüzyılda başarılı ve mutlu bireyler olmaları adına ciddi tavsiyeler var. Kitapta gençlerin hangi donanımlara sahip olması durumunda başarıyı yakalayacağı en somut örneklerle anlatılmış. Kitabın her bölümünün sonunda bir hikâye var. Bu hikâyelerin her biri okuyan için
Yol Ayrımındaki Gençlik
Yol Ayrımındaki GençlikNecati Cemaloğlu · Pegem Akademi Yayıncılık · 202093 okunma
Reklam
368 syf.
·
Puan vermedi
YÖNETİCİNİN PİN KODU Kitapta okul idarecilerinin okulu daha iyi yönetmenleri için hangi yeterliklere sahip olunması gerektiği anlatılıyor. Bu kitaptaki bilgileri okuluna uygulayan bir müdürün okulunda olumlu bir atmosfer oluşturmak çok zor olmayacaktır. Kitapta başarıyı sağlayan olası faktörleri ve başarıyı engelleyen olası meydan okuyucuları tanımlamanın, bu yolla okul için bir yol haritası çizmenin önemine değiniliyor. Bireyleri motive etmek için onlarda tutku oluşturmanın önemli olduğu ve tutkunun ilk kıvılcım özelliği gösterdiği anlatılıyor. Şartlara teslim olmaktansa şartları okulun ve eğitimin lehine değiştirebilmek için inisiyatif alınabileceğine dair çok sayıda örnek veriliyor kitapta. Okumanın ve bilginin önemini bize veciz biz şekilde aktarıyor: "Bilgi zamanla güce dönüşür." Yönetim ve Lider kavramları için kitap şöyle tanımlamalar yapıyor: "Yönetim, insanlara hayatı kolaylaştırma sanatıdır." "Lider, başkalarını etkileyen ve onları harekete geçiren kişidir. Lider olmak, yetkiyi değil etkiyi kullanmaktır." Kitapta geliştirici okul yöneticisi olmanın avantajları anlatılıyor, bu özelliklere sahip olan yöneticinin okulunda çalışanların motivasyon düzeylerinin, yaşam kalitelerinin ve performanslarının artacağı öngörülmektedir. Bu kitap okul yöneticilerine daha çok hitap etmekle birlikte bir öğretmenin de sınıf yönetiminde uygulayabileceği çok sayıda örnek mevcut. Kitabın daha fazla insana ulaşması temennisiyle...
Yönetimin Pin Kodu
Yönetimin Pin KoduNecati Cemaloğlu · Pegem Akademi Yayıncılık · 201961 okunma
312 syf.
8/10 puan verdi
Eserde yazarın değişik zamanlarda yayınladığı eğitimle ilgili makaleler bir araya getirilmiştir. Makaleler fıkra tadında akademik sıkıcılıktan uzak, akıcı, sade ve anlaşılır bir üslupta kaleme alınmıştır. Eserde Türkiye’nin eğitimle ilgili sorunları ele alınmış ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerileri ortaya konulmuştur. Eserde yer yer mukayeseli örnek ve çalışmalara yer verilerek eğitimle ilgili öneriler somutlaştırılmıştır. Eser değişik yazılardan bir araya gelmekle birlikte genel olarak yazılar eserin isminin işaret ettiği yol üzere kurgulanmıştır. Bu nedenle tam anlamıyla olmasa da büyük ölçüde konu bütünlüğü olduğu söylenebilir. Eğitimle ilgili sorunlara somut ve pratik öneriler üretilmiş ve genellikle de devrimsel bir bakış açısı yerine eklektik olarak aksayan yönlere yönelik öneriler üretilmiştir. Yazar zaman zaman karşılaşılan sorunlara birebir yaşadığı olaylardan örnekler vererek konuyu özümsemiş olarak öneriler sunmuştur. Olayın sunuluş tarzı ve yer yer verilen olay veya hikâyecikler eserin okunmasını kolaylaştırdığı gibi eserin akılda kalıcılığını sağlayarak daha etkili olmaktadır.
Eğitimin Pin Kodu
Eğitimin Pin KoduNecati Cemaloğlu · Pegem Akademi Yayıncılık · 2020209 okunma