Küçük yaşta, uygun okulöncesi eğitim almaksızın, fabrika binası gibi sevimsiz ve oyunsuz okulların kalabalık sınıflarına soktuğumuz çocukların durumuna gözyaşı dökmeden önce okula başlangıç yaşlarını doğru hesaplamak bile bir olumlu adım olacak.
Sayfa 138 - destek yayınları