Hakkında
John Dewey, 1859-1952 yılları arasında yaşamış olan ve aletçilik olarak bilinen felsefe akımının kurucusu ünlü ABD'li filozof ve eğitim kuramcısı, Charles Sanders Peirce ve William James'ın görüşlerinin bir sentezini yapmış olan Dewey, pragmatizmi, mantıksal ve ahlaki bir analiz kuramı olarak geliştirmiştir.
John Dewey 20. yüzyılın ilk yarısının en önemli ABD'li filozofu olarak tanınır. 1859'da Burlington, Vermont'ta dünyaya gelmiştir. Kısa bir öğretmenlik kariyerinin ardından felsefe alanında doktora yapmış ve 1889dan sonra Michigan Üniversitesi'nde felsefe bölümünün başkanlığını üstlenmiştir. Daha sonraları Şikago Üniversitesi'ndeki görevi esnasında kamu eğitimiyle aktif olarak ilgilenmeye başlamış ve burada 1896-1904 yılları arasında, çocuk eğitimi üzerindeki gözlemlerini derinleştirdiği meşhur "laboratuar okul"u kurmuştur. Akademik kariyerinin geriye kalan uzun bölümünde Columbia Üniversitesi'nde profesör olarak çalışmıştır. Dewey'in demokratik idealini ve bu ideale ulaşmakta eğitime biçtiği rolü iyi anlayabilmek için onun içinde yaşadığı dönemi kaba hatlarıyla tarif etmek gerekir. Dewey bir kriz, belirsizlik ve imkânlar çağının filozofuydu. Dewey'in Amerikası'nda, 1890'larda Chicago halkının yaklaşık yüzde yirmisi evsizdi; her dört kişiden biri işsizdi; hastalıklar kol geziyordu ve sağlık hizmetleri nüfusun büyük bir kesimine ulaşmıyordu. Toplumsal ihtilaflar her yerdeydi: bugün görülmemiş ölçülerde şiddet içeren grevler yaygındı; toplumun zengin ve yoksul katmanları arasında derin bir uçurum vardı; siyasi partiler güç sahiplerinin elindeydi ve yerel yönetimler yolsuzluk batağına saplanmıştı. Kargaşanın hakim olduğu bu ortama her gün, yalnızca kendi dilini konuşan yeni göçmenler ekleniyordu. İngilizce Chicago'da henüz yaygın bir dil değildi ve her dört kişiden yalnızca birinin ebeveynleri Amerika'da doğmuştu.
Fakat bu kriz ve belirsizlik ortamı Dewey ideallerinin gerçekleşebileceği imkânlar da içeriyordu. 19. yüzyılın sonlarından bakıldığında, otuz-kırk yıl sonrasının Amerikası'nın halkın toplumsal yaşam ve siyasete katılımı anlamında hangi yönde evrimleşeceği belirsiz görünüyordu. Noam Chomsky, eğitim ve demokrasi hakkındaki bir konuşmasında John Dewey'i klasik liberalizmin özgürlükçü değerlerinden beslenen ve erken eğitimde gerçekleştirilecek reformların toplumsal değişim için büyük imkânlar sağlayacağına inanan bir düşünür olarak tanıtır
Unvan:
Filozof ve Eğitim Kuramcısı
Doğum:
Burlington, Vermont, 1859
Ölüm:
1952
Okurlar
74 okur beğendi.
419 okur okudu.
20 okur okuyor.
472 okur okuyacak.
16 okur yarım bıraktı.
Kitaplar
Okul ve Toplum
7/10
Deneyim ve Eğitim
8/10
Deneyim Olarak Sanat
10/10
Eğitimde Ahlak İlkeleri
7.8/10
Demokrasi ve Eğitim
10/10
Pragmatizm Pratik Bir Felsefe
7.5/10
Nasıl Düşünürüz?
7.7/10
Günümüzde Eğitim
7/10
Ortak İman
7/10
Felsefenin Yeniden İnşası
10/10
Özgürlük ve Kültür
8/10
Mektep ve Cemiyet
0/10
Düşünce Terbiyesi Nasıl Düşünü...
6/10
Türkiye Maarifi Hakkında Rapor
0/10
Sözler ve Alıntılar
Eğitimin kamu ile olan ilişkisi, diğer mesleklerin kamu ile olan ilişkisinden farklıdır.
İyi muhakeme, uygun ve orantılı değerler duygusudur.
Sayfa 38Kitabı okudu
Çocuk, belirgin biçimde bencil düşük güdülerle iç içedir. Korku, devreye girmesi neredeyse kesin olan güdülerden biridir. Burada sözünü ettiğimiz şey, zorunlu olarak fiziksel korku ya da cezalandırılma korkusu değil, aksine felç edecek ya da ölümcül olacak kadar aşırı düzeyde olan, başkalarının beğenisi kaybetme ya da başarısız olma korkusudur.
Sayfa 26
'' Eğer öğrenme süreci boyunca birey kendi ruhunu, değerli şeyleri ve erdemleri taktir etme yeteneğini, öğrendiklerini hayata geçirme istediğini her şeyden önemlisi gelecek deneyimlerinden anlam çıkarabilme becerisini kaybedecekse, coğrafya ve tarih hakkında önceden belirlenmiş miktardaki bilgiyi veya okuma-yazma becerisini kazanmanın ne anlamı var k i?
Sayfa 59Kitabı okudu
Alışkanlığın temel özelliği, tecrübe edilen her deneyimin tecrübe eden kişiyi değiştirmesidir ve biz istesek de istemesek de bu değişiklik daha sonra gelecek deneyimlerin niteliğini etkileyecektir. Çünkü bu deneyimleri tecrübe eden daha farklı bir kişi olacaktır. Bu şekilde düşünüldüğünde, alışkanlık prensibi bir alışkanlığın bir şeyleri yapmanın iyi veya kötü sabitlenmiş olan şekli olduğu tanımından açıkça çok daha derin bir anlam ifade etmektedir...
Sayfa 42 - ODTÜ YayıncılıkKitabı okudu
İletiler
"Bugünün çocuklarını, dünün yöntemleri ile eğitirsek, yarınlarından çalarız."🖋✅
John Dewey
Eğitim Fakültesi boyunca 4 yıla 40 kitap
Önce öğretmen okumalı...📚
KSÜ Eğitim Fakültesi kitap listesi:
~1/1
Öğretmen Olmak
Türkiye’nin Eğitim Çıkmazı
Her Şey Seninle Başlar
https://1000kitap.com/kitap/kitap--265015
Aklın Kutsal Kitabı
Eğitimciler için okuması gereken 100 kitap
1) 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi Orhan Oğuz, Ayla Oktay, Halis Ayhan
Ağaç Yaşken Düzelir
Anlat Beni
Başarısızlığın Olmadığı Okul
Ben Bir Okul Uydurdum
Beyaz Zambaklar Ülkesinde
Bir İnsan Olarak Okul Müdürü
Çocuğuma Matematiği Nasıl Anlatırım?
Yorumlar ve İncelemeler
