bayşair
@AhmetBayalan
Şair aday adaylığından, şair adaylığına terfi etti
Öğrenci
Marmara Üniversitesi
Trabzon
8 Haziran
66 okur puanı
Ocak 2021 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Okuma Hedefleri
Her büyük teknolojik "yenilik", öncelikle "kıt" oluşuyla hayli kârlı olan ürünlerin, ikincil olarak da emekten tasarruf sağlayan süreçlerin yaratılmasıdır.
Sayfa 36Kitabı okuyor
Dünyadaki girişimci sınıflar, sıcak çatışma geçer geçmez, dünya ekonomisinin belli bir arz ve talep noktasına tarihsel olarak nasıl ulaştığını ve tam o nokta da dünya işçilerinin ücret düzeylerindeki ve reel yaşam düzeylerdeki "geleneksel" farklılaşmaları hangi yapılarının desteklemiş olduğunu görmezlikten gelip ekonominin yalnızca arz ve talep ölçüleriyle işlediğini öne sürebilmektedir.
Sayfa 33Kitabı okuyor
Reel tarihsel kapitalizm dünyasında, büyüklüğü ne olursa olsun hemen tüm meta zincirleri devlet sınırlarını aşmış durumdadır.
Sayfa 31Kitabı okuyor
Okur Takip Önerileri
İşgücü, üretim sürecinde her zaman çok önemli ve nicel anlam taşıyan bir öğe olmuştur.
Sayfa 22Kitabı okuyor
Kapitalist sistemin fiilen işlenişi
Üreticinin amacı sermaye birikimidir demek, üretici, verili bir üründen olabildiğince çok üreterek kendisine en yüksek kâr marjını sağlayacak biçimde satışa sunmaya çalışacak demektir.
Sayfa 21Kitabı okuyor
Yazarın tarihsel kapitalizm görüşü
... bu tarihsel sistemin doğuşunun on beşinci yüzyıl sonları Avrupa'sında yer aldığı ; sistemim zaman içince, on dokuzuncu yüzyıl sonlarına gelindiğinde tüm yerküresini kaplayacak biçimde mekan içinde genişlediği; bugün hâlâ tüm yerküresini kaplamakta olduğudur.
Sayfa 20Kitabı okuyor
Marx modern düşünsel ve siyasal tarihte anıtsal bir kişidir.
Sayfa 12Kitabı okuyor
Çağdaş toplumun pek çok görünümü, köklerini uzak geçmişte bulur, öyle ki, Antik Çağ'ı, Orta Çağ'ı ve Modern Çağ'ın ilk dönemlerini araştırma geleneğinden asla vazgeçilemez.
İnsanlar tarihsel analoji ve öngörüye ihtiyaç duyduklarında en çok yakın geçmişe baş vurmaktadır ve ciddi hatalardan kaçınmak için de geçmiş üzerine bilgilerinin çok sağlam temellere dayanması gerekir.
Tarihin yeniden yaratılması doğrultusunda kaleme alınmış hiç bir eser, araştırmacının benimsediği değerlerin etkisini taşımaktan kurtulamaz.
Sağlam bir tarih eğitimi, tarihsel eleştiri ilkelerinin kavranmasının yanında belli bir derinliğe varmış tarih bilgisini de gerektirir. Mitlerin hüküm sürmesinden anlaşılacağı gibi bu program, eğitimli bir azgınlığın lüksü değil, toplumsal bir gerekliliktir.
Hizmet ettiği amaç ne kadar saygın olursa olsun, geçmişe ilişkin mitler yaratılması, geçmişten bir şeyler öğrenme çabasıyla bağdaştırılamaz.
Daha önce gördüğümüz gibi, toplumu yöneten grupların mitolojik tarih yaratmada çıkarı vardır, böylece iktidarlarını meşrulaştırır veya belli politikalara destek sağlarlar.
... Tarihin öğrettiği en değerli şeylerden biri, mevcut koşullarımızdan neyin kalıcı, neyin geçici ya da kuşku götürür olduğunu kavramaktır.
Tarih bilgisi, kesin öngörüler için değil, toplumsal, siyasi ya da ekonomik eğilimlerin geleceğe projeksiyonu için zemin sağlar; bu da, gelecekteki olayların gerçekleşeceği koşulların çok güçlü bir şekilde görebilmemizi sağlar.