Çocukların metinleri daha tümleşik bir şekilde anlama şansına kavuşmaları, kuşkusuz hikayeyi yeniden anlatma, hayal güçlerini, duygularını, hayallerini ve arzularını yaratmak için özgür bırakma tecrübesi ile mümkün olacaktır.
Çocukların yaratıcı okuma, okunan metnin yeniden yazılmasına dönüşebilen bir okuma için vazgeçilmez olan meraklarını uyandırmak ve canlı tutmak, okudukları üzerinde bilinçli bir eleştirellikle düşünmelerini sağlamak için hiçbir şey, ya da neredeyse hiçbir şey yapılmıyor.