Bugünkü Almanya'da hiç kimse çocuğuna seçkin bir eğitim aldırma konusunda özgür değildir: Öğretmenleri, öğretim programları ve öğrenim hedefleriyle bizim "yüksekokul"larımız, topyekûn, anlaması zor bir vasatlıkla donanmıştır. Yirmi üç yaşındaki bir genç "okulunu bitirmemişse" ve, "mesleğin ne olacak?" Temel sorusuna verecek bir yanıtı yoksa sanki bir şeyler kaçırılıyormuş gibi çevresi yakışıksız bir telaş içine girer. -Daha yüksek bir insan türü, bağışlayın ama, kendini konumlandırmayı bildiği için, başkalarınca tanımlanan "meslek"leri sevmez... Onun vakti vardır, acele etmez, "bitirmeyi" düşünmez bile- otuzundaki adam yüksek kültür açısından daha yolun başındadır, henüz çocuktur. -bizim tıka basa dolu liselerimiz, bizim yığınlaştırılmış, sersemleştirilmiş lise öğretmenlerimiz bir rezalettir: Geçenlerde Heidelberg'li profesörlerin yaptığı gibi, bu koşulları savunmak için belki gerekçeler vardır -ama bunun temeli yoktur.