Usta öğretmen, öğretmenliğin gönül yönünü de keşfeder. Aristo, "İnsan sevmediği bir kimseden öğrenemez," der. Bu yüzden öğretmen, kendisinden her an etkilenen
öğrencilerle bir gönül köprüsü inşa eder.
Öğrencinin öğretmene soru sorması, eğitimin önemli bir parçası olarak teşvik edilir. Evet, böyle bir ortamda öğrencilerin yeni ve kaliteli sorular sorması, herhangi bir sorunun yanıtını bilmeleri kadar önemli görülür. Sahip
olunan bilgilerin, geçmişte soru soran bir aklın ürünü olduğu kabul edilir. O nedenle öğrenciler, yeni ve kaliteli sorular sormaya özendirilir. Bunun için birtakım yöntemlerin kullanılması, mesela iyi bir soruya dair geribildirimlerde bulunulması, hatta iyisoruyu soran öğrencinin alkışlatılması bile düşünülebilir. Bu ortamda, kaliteli soru soran,
düşünen, aklını kullanan öğrenciler sürekli çoğalacaktır.
Halide Edip Adıvar. Ömer Seyfettin. Reşat Nuri Güntekin, Fuad Köprülü, Nihal Atsız, Behçet Necatigil. Memduh Şevket Esendal. Kemalettin Kamu. Rıfat Ilgaz, Ali Suavi, Tevfik Fikret, Salih Zeki Bey, Yusuf Ziya Ortaç, Orhan Seyfi Orhan. Ethem Nejat, Nafi Atuf Kansu. i. Hakkı Tonguç. Musa .Kazım,Sakallı CelaJ. H. Kaşit öymen . Fakir Baykurt ve Arif Nihat Asya.