Kuantum
@KuantumAkademi
Kuantum Akademi, TYT–AYT–LGS seviyelerinde öğrencilere disiplinli, veriye dayalı ve kavramsal öğrenme anlayışıyla destek veren bir online eğitim platformudur.
34 okur puanı
Ekim 2025 tarihinde katıldı
"Okul, sağlıklı, mutlu ve verimli olmanın sırrının, bu kurumun ürettiği bir ürünü elde etmek olduğuna inandırarak bizi aldatır."
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Paulo Freire'nin "Ezilenlerin Pedagojisi" Adlı Eseri Üzerine Bir İnceleme: Eğitimi Bir Özgürleşme Praksisi Olarak Yeniden Kavramsallaştırmak
Özet Bu makale, 20. yüzyılın en etkili eğitim düşünürlerinden biri olan Paulo Freire'nin 1968 tarihli manifestosu "Ezilenlerin Pedagojisi" (Pedagogia do Oprimido) üzerine eleştirel bir analiz sunmaktadır. Çalışma, Freire'nin geleneksel eğitim sistemlerine yönelttiği radikal eleştirinin merkezinde yer alan "bankacı eğitim modeli" (banking model of education) kavramını irdelemektedir. Buna karşılık Freire'nin önerdiği "problem tanımlayıcı eğitim" (problem-posing education) modelinin felsefi temelleri olan "diyalog" (dialogue), "bilinçlenme" (conscientização) ve "praksis" (praxis) kavramları derinlemesine incelenmektedir. Makale, Freire'nin eğitimi asla tarafsız bir süreç olarak görmediğini; aksine, eğitimin ya mevcut baskı yapılarının sürdürülmesine hizmet eden bir "uyumlaştırma" aracı ya da ezilenlerin dünyayı eleştirel bir şekilde okuyarak onu dönüştürmelerini sağlayan bir "özgürleşme pratiği" olduğunu savunan temel tezini analiz etmektedir. Sonuç olarak, "Ezilenlerin Pedagojisi"nin, eğitim sosyolojisi, eleştirel pedagoji ve sosyal adalet hareketleri üzerindeki kalıcı etkisi vurgulanmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Paulo Freire, Ezilenlerin Pedagojisi, Eleştirel Pedagoji, Bankacı Eğitim Modeli, Problem Tanımlayıcı Eğitim, Bilinçlenme, Praksis.
1. Giriş: Eleştirel Pedagojinin Doğuşu
Paulo Freire'nin, Brezilya'daki köylü okuma-yazma kampanyalarındaki deneyimlerinden yola çıkarak yazdığı "Ezilenlerin Pedagojisi", yayınlandığı andan itibaren eğitim paradigmalarını sarsan bir metin olmuştur. Eser, eğitimin sadece teknik bir beceri aktarımı olmadığını, özünde politik bir eylem olduğunu iddia eder. Freire'ye göre eğitim, ya bireyleri
