İlmin ve tekniğin her gün artan bilgileri okulda verilemiyor. Zaten okulda verilen bilgilerin çoğu da onlara ihtiyaç duyulduğu zaman yani muayyen yaş ve meslek şartları içinde faydalıdır. İktisadî hayatın başdöndürücü dinamizmi de yeni intibakları kolaylaştıracak yeni yeni bilgilere ihtiyaç hissettiriyor.
Velhasıl okul bilgilerinin çoğu lüzumsuz veya yetersizdir. Yalnız halkla değil, en yüksek münevvere de muhtaç olduğu yeni ve canlı bilgileri en kestirme vasıtalarla vermek lazım geliyor.