John R. Searle, filozofların toplum tarafından uzun yıllar kabul görmüş değer ve algılarını sarsacak fikirler ile tarihe adlarını yazdıklarını ifade etmektedir. Kieran Egan'da eğitim sistemimize nüfuz etmiş genel yargıların doğduğu temel felsefeyi reddederek (evim teorisi), bu felsefenin ekonomiye, eğitime, sosyolojiye vs. yansımalarını da reddetmiştir. Uzun yıllar doğru kabul ettiğimiz "somuttan soyuta, basitten karmaşığa" doğru dizayn edilen müfredat, yaparak yaşayarak öğrenme, öğrencinin merkeze alınması gibi uygulamaların pratikte hayal ettiğimiz gibi olmadığını gözler önüne sermiştir. Yazar başta Durkheim olmak üzere Piaget ve john Dewey'i de eleştirmiştir. Ancak eleştirinin ötesinde eğitim açısından yerleşik fikir veya uygulamalara karşı ikna edici bir alternatif sunamadığını düşünüyorum. Hakeza uzun süredir ilerlemecilik akımına yönelik eleştirilerin sesi yükselse de hala kabul edilebilir bir yeni akım sunulabildiğini görmedim.
"Çağdaş dönemde, görünürde farklılık arz eden birçok görüngünün aslında altında yatan bir birlik vardır." Yani birçok kültürde, evrensel değerlerimizin süzgecinden geçen bir takım ilginç! ritüeller, inançlar vs. uygun dil ve sembollerle açıklandığında anlam kazanmaktadır. Neticede farklı görüş ve algılara rağmen tüm insanlar, tüm kültürler aslında "bir" dir.