Nasrettin
@Nasri
23.11.2020 ❤
07.01.2021❤
Merdümgiriz bir okur...
İnsanlar, bir kez değerlerin üretilip ölçülebileceğine dair kendilerine öğretilmiş olan fikre sahip olduklarında her çeşit rütbeyi kabul etme eğilimi göstermektedirler. Ulusların gelişimiyle ilgili bir skalanın yanı sıra çocukların zekâ gelişimleri için de bir skala söz konusudur ve barışa doğru giden süreç bile kelle sayımına göre hesap edilebilmektedir. Okullaştırılmış bir dünyada, mutluluğa giden yol “bilinçli” tüketiciler için hazırlanmış indekslerden geçer.
Hangi tür kitapları seviyorsun?
🔎 Polisiye
💕 Romantik
🚀 Bilim Kurgu
🏰 Fantastik
📖 Klasik
🧠 Kişisel Gelişim
🏛️ Tarih
😱 Gerilim
Okullar öğrencilerine ne öğretebildiklerinden bağımsız şekilde öğretmenler için iş imkânı oluşturur.
Yoksullar, sadece okul aracılığıyla kurtuluş sağlayan bir inanca abone olurlar ve öz saygıları onlardan çalınır. En azından kilise onlara ölüm saatinde pişman olma şansı verdi. Okul onları torunlarının paçayı kurtaracagı beklentisiyle (ki bu sahte bir umuttur) bırakır. Bu beklenti elbette öğretmenlerden ziyade okuldan kaynaklanır.
Artan eğitimsel araştırmalar, çocukların öğrendiklerinin çoğunu, öğretmenlerin öğrettiği iddiasının aksine, akranlarından, karıkatürlerden, çizgi filmlerden, rastlantısal gözlemlerden ve hepsinden de fazla okul ritüeline katılmadan öğrendiğini ortaya koyuyor. Öğretmenler, okulda olduğu gibi çoğu zaman, konuların öğrenilmesini engeller.
Lisanslara hayati önem atfedilerek bazı becerilerin öğretmenleri nadir bulunur hâle getirildi. Sertifikasyon bir çeşit piyasa manipülasyonu oluşturur ve sadece okullu bir zihin için mantıklıdır. Sanat ve ticaret öğretmenlerinin çoğu, en iyi zanaatkâr ve esnaftan daha az yetenekli, daha az yaratıcı ve iletişim becerileri bakımından daha zayıftır. İspanyolca veya Fransızca lise öğretmenlerinin çoğu, dili yarım sene öğrenen öğrencilerden daha iyi konuşmuyor. Porto Riko'da Angel Ouintero tarafından yapılan deneyler, uygun teşvik, program ve araçlara erişim verildiğinde, birçok gencin, akranlarını bitkilerin, yıldızların ve maddenin bilimsel keşfine sunmada, bir motorun veya radyonun nasıl ve neden çalıştığını keşfetmekte pek çok okul öğretmeninden daha iyi olduklarını ortaya koydu.