Sare
@RuhKac
Gönül hoşluğunun gramı kaça ?
Sohrab Sepehri
278 okur puanı
Ocak 2020 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Kitap Alevilik-Bektaşilik inancını bilimsel bir şekilde köklerini tarihsel olarak inceliyor. Şamanizm, Hint İran eski dinleri, Budizm , Zerdüştilik gibi inanışlar altındaki izleri açıklayıcı bir şekilde öne sürüyor. Okurken kitabın bilimselliğinden keyif aldım diyebilirim.
Alevî ve Bektaşî İnançlarının İslâm Öncesi TemelleriAhmet Yaşar Ocak · İletişim Yayınları · 2015134 okunma
Hangi tür kitapları seviyorsun?
🔎 Polisiye
💕 Romantik
🚀 Bilim Kurgu
🏰 Fantastik
📖 Klasik
🧠 Kişisel Gelişim
🏛️ Tarih
😱 Gerilim
İnsan her çağda aynı insan
Kelimeler büyülü olmalı, yoksa okumak bu kadar tutmazdı başında insanı.
Körlük eseri de böyle kelimelerle dolu.
Aslında beklentimin çok dışında bir eser oldu. Ama beklentimin başka güzel bir ötesine götürdü beni.
Beklentim Gazali'nin alıştıklarımızın körü olmamızın bakış açısıydı. Bu eserdeki ise gerçek bir körlük, beyaz bir körlüğün insanlar arasında salgına dönüşerek insanı anlatmasıydı.
Empati kurduran bu eser adeta körlüğün bir adayı olan biz insanlar için bir empati yolculuğu kurdurdu.
Ayrıca insanın düştüğü halleri, değiştiği, dönüştüğü halleri tıpkı pandemide tüm dünyanın kısa süreli yaşadığını beyaz körlük salgını şeklinde bize yaşatarak ele almasıydı.
Okuduğumuz eserlerde veba, salgın benzeri sahnelerle karşılaşınca yaşadıklarımızı daha çok iyi anlayabiliyor insan. Sadece içinde olan biz olunca ve yaygınlaşınca her şey önemseniyor. Oysa farklı çağlarda kendimizi bulabilirmişiz. Farklı yüzyılların eserlerinde bulabilirmişiz kendimizi.
Anladım.
Kaybolmak bu çağın suçu değilmiş.
"İslam insandan kendi varlığının farkında olmasını, aklı etkin kullanmasını ve enerjisini "Salih amel"e dönüştürerek değer üretmesini ister.
Evrensel Yaratma sürecine" Salih amel "ile katılamayanlar ancak yakar, yıkar, yok eder ve öldürürler.
Kitabın başından sonuna kadar bir bütünlük hakim idi. Mezhep ve mezhep farkındalığına dair okunabilecek etkili bir kitap.
İnsan, anlam, iktidar, ekonomik vs tüm yönlerden mezhebin etkisini eser incelemiştir. Bu manada mezhep bazı zamanlar iktidardan beslenmiş bazen de beslemiştir. Bazı zamanlar anlam yoksunluğunda olan çağın insanı eleştirecek, bu krizi yönetecek, anlam boşluğunda tutunacak dallar, meyveler olacaktır.
Mezhepleri olduğu hal ile okumak, anlamak. Problemlerini aşmanın en güzel ve sağlıklı yolu öğrenmek, tarihi okumak, eleştirel süzgeç peşimde olarak bilinçli davranmak ile aşılabilir.
Bir çok yönden faydalı bulduğum bu eser okunmaya değer bir eserdir. Dili anlaşılır, akıcı bilgilendiren bir eserdir. Tavsiye ediyorum.
Bir gün boyunca baş ağrısı yapmayaydı iyiydi..
...
Taklitçi zihniyeti, geçmişe modellik yaparak hataları süslü ve doğru göstermenin kimseye faydası yoktur.
Yazar normal yaşantıdaki hatanın kurumsallaşmasını, geçmişten ders alma yaklaşımının tam tersi geçmişe öykünen bir zihin modeli ile karşı karşıyaya olduğumuzu savunuyor.
...
Bu düşünce hali insanı reaksiyoner birer Müslümana dönüştürüyor. Şekilci, taklitçi, sorgulamayan, düşünemeyen birer Müslüman..
...
Oysa Kuran'ın telkin ettiği Müslüman her an daha iyiye ve daha güzele ulaşmak zorunda olan insandır.
...
Peygamberimizin hemen vefatından sonra 'Beni Saide Gölgeliğinde' başlayan siyasi iç çekişmeyi konu alan ve peygambersiz hayata intıbak edememenin ve hala bunun günümüzdeki etkilerini yaşadığımız bir eser.
Bu eserde sahabenin düşmüş olduğu hataların normal olduğu fakat Müslümanların bu hatayı kurumsallaştırdığı öne sürülmektedir.
Daha da kötüsü sahabeyi, iktidarda olanını iyi göstermek için hatalara göz yumulduğu, yanlışların doğru görüldüğü ve geçmişe modellik yapıldığını öne sürer.
...
Peygamberimizin hemen vefatından sonra gerçekleşen bu yaklaşımlar, siyasi iç çekişme, iktidar kavgası ve bunun doğurduğu iç savaşlar beni çok hırpaladı. Adeta yıktı.
Objektif olamadım, kabul edemedim. Hala bazı eleştirilerim olsa da çoğu zaman suskun kaldım.
Beni susturabilen bu eserin yazarına teşekkür ediyorum.
...
Eleştirim ise şudur;
Bir geleneği ortadan kaldırarak çözüme kavuşulacağını sanmıyorum. Geleneği süzerek hayatına devam etmenin katkısı daha olasıdır.
Bir geleneği gelenkle ise yok edemezsin. Aynı hataya düşülmemesi riski azdır ki eserde de bununla karşılaştım.
...
Duygularım ise hüzün barındırıyor. Şu anki hayatımızı daha çok önemsememiz gerektiğini düşünüyorum.
Genel konuşmak çok doğru olmasa da peygamberimizin tüm
Sen Hangi Hikayesin
Sayfaları çevirirken bulutları gözlerde aradım durdum.
***
Öğretmenlerin hikayeleri, anıları, ilkleri, gayretleri, hayretleri, umutları vs. bir dolu anlamları barındıran bu eser beni en çok etkileyen kitaplardan biri oldu.
Bu eser tüm eserlerden farklıydı. Yaşanmışlıkları anlatıyordu.
Gerçek insanı, gerçek çocuğu, gerçek fedakarlığı, gerçek hissi barındıryordu bağrında. Okuru da sarıyor sarmalıyordu adeta.
Tüm kitaplardan aldığım duygular bu eserle bir kerede verildi bana.
Bu eseri her okuduğumda hem çocukluğumun sıralarına, pencerelerine, koca dünyasına gittim. Hem de şimdi tahtadan bir çok ben'lere bakarken özel çocukları farketmeye çalıştım.
Evet ben de bir öğretmenim.
Öğretmeni okurken kendimi okudum. Öğrenciyi okurken çocukluğumu okudum. Ardından karşımdaki yürekler beliriverdi. Bir çok şey olabilirmişim. Bu eserle bunu farkettim.
Bu eserden sonra, benim hikayeme sızanları irdelemeye, bulmaya çalıştım.
Okuluma, sıralara, öğretmenler odasına, okul duvarına bile bir başka bakmaya başladım.
Her okuduğum hikayenin sahibini okulda aramaya başladım.
Çünkü her çocuk bir hikaye,
her öğretmen bir hikaye.
Boş okul bin bir...(2020)
Bulutları arayan çocuğu gözüm aradı, isyankar yalancı çocuğu aradım, şair ruhlu çocuğu, kuşlara dünyasını sığdıranı, masumiyeti, fedakarlığı, sevgisini aradım durdum.
Bir başka bakmaya başladım.
...
Bu yüzden bu eseri her öğretmenin sindire sindire okuması gerek.
Çok körüz. Hiç görüyoruz.
Görmek için, çok şey görebilmek için bu eser okunmalı.
***
Her çocuğu görmesi için
gözlere ayna olan bu eser
bizi bekliyor.
Çocuk