Rabia Şahin
@Rusendill
Allah var, Allah yar.
Alime
İslami ilimler fakültesi, çocuk gelişimi
9 okur puanı
Haziran 2020 tarihinde katıldı
Kitabımızın giriş bölümünde: öğrencilerin sosyal yetenekleri, çevresine uyum gücü kazanması, zorunlu pedagoji derslerinde din eğitiminin de olması gerekliliği, mesleki kabiliyetlerin tespiti, öğrenme faaliyetini doğrudan etkileyen faktörler, din eğitiminde başarıyı etkileyen nedenler, etkili ve verimli Kur’an öğretimi nasıl olur gibi konulardan bahsedilmiştir.
Ayrıca yazarımız Türkiye’de normal eğitim ile din eğitiminin paralel gitmemesi hususunda bir eleştiri getirmiştir. Yapılan bu çalışmanın amaç ve önemi üzerinde durmuştur. Din eğitiminde rehberlik nedir ve bu araştırmanın sınırlılıkları dile getirilmiştir.
Bölümde ise: psikolojik rehberlik ve tarihi gelişimi üzerinde durulmuştur. Yani rehberliğin bir yardım olduğu ve insanlık tarihine bakıldığında önceden beri gelen bir durum olduğundan bahsedilmiştir. Örnek olarak Hz. Adem’e Allah’ın bilmeklerini öğretmesi gibi. İlk olarak Amerika’da rehberliğin ortaya çıktığını ve bunu üç başlık adı altında incelendiğini görmekteyiz. Diğer iki madde rehberliğin Almanya’da ve Türkiye’de gelişimi.
Rehberlik nedir sorusu altında insanın kendisini tanıması ve yapabileceklerini bilmesi, sağlıklı düşünmesi uzmanlarca alınan yardımdan bahsedilir. Yine psikolojik danışma hizmetlerinin kavramsal temelleri başlığı altında insanın varoluşunu tehdit eden durumların onu üzdüğünü, bireyin sıkıntı ve problemler karşısında danışmayı tercih etmesi gerektiğini yani bir takım danışma bilincine sahip olması gerektiğinden bahsetmiştir.
Bölümde ise: din eğitiminde rehberlik ve psikolojik danışma başlığı altında dini yaşantıda şekilciliğin hakim olması, çeşitli gelişme ve değişmeleri takip edememe gibi sorunlardan bahsedilmiştir. Yazarımız çocukların ilgi ve kapasitelerine göre yönlendirilmeleri gerektiğinden, din eğitimini zor kullanarak vermemek bu
Din Eğitiminde Rehberlik ve Psikolojik DanışmanlıkAytekin Bulut · Diyanet İşleri Başkanlığı · 201124 okunma
Reklam
Puan vermedi·336 syf.··
Beğendi
·2020 13. kitabı
·6 günde okudu
·Okunma: 26 Temmuz 2020 16:31
Bu kitapta; ruh deşifre edilebilir mi, deşifre edilirse ortaya neler çıkar? İnsanın kabiliyeti nedir? Neler yapabilir? Düşüncesiyle neleri başarabilir? Düşünce gücü var mıdır? Beynin ve ruhun kullanmadığı, bilmediği başka güçleri var mıdır? v.s. gibi sorulara yanıt veriyor.
Bu kitap kişisel gelişim kitaplarını anımsatıyor. Fıtratta olan yeteneklerin sonuna kadar götürmenin gerekliliği, kendi özünde bulunan yetenekleri geliştirme, insanın kendini tanıyıp ona göre kainatta kendisine göre bir eser bırakmanın çabasını vurguluyor.
“Mucizeler insanın yapabilirlik sınırlarıdır” diyor yazarımız. Yazarımızın görüşüne göre, Kur’an-ı Kerim’in alegorik ve çok katmanlı bir lisan kullanmıştır. İnsan kabiliyetinin anlayışına göre size bir şeyler verir, hayatta da böyledir, hayatın içindeki kavramlar da böyledir, dinin bütün kavramları da böyledir.
Kitap, hayal kurarken bile hep olumlu düşünmenin faydasına da dikkat çekiyor. Beynimizdeki önyargıları kırmayı amaçlıyor. Tembellik edip kader böyleymiş demek yerine çaba gösterip ilerlemenin, gayretin azmin kaderin üzerinde etkisi olduğunu önemle vurguluyor.
Umuda ve gayrete vurgu yapılan bu kitapta vicdanımıza ve aklımıza çok şey yükleyip sorumluluklarımızı hatırlatıyor ve bunun ipuçlarını veriyor. Yani çaba olmadan umudun da istidat da bir yerde son bulur.
Her şeye rağmen ayakta durabilmenin sırrı ruhta bulunan imkan ve kabiliyettir. La ilahe illallah’ın gönüldeki yeriyle insan güç alıp içindeki ayarları değiştirebileceğini, başarıya doğru büyük adımlar atabileceğini vesveselerden kurtulup hedefe ulaşabileceğini anlatır bu kitap.
