HavfSümeyyeRecâ
@Smyyy1
Eskiden okusam belki hüngür hüngür ağlardım ama şimdi olaya kayıtsız bir hüzün.. büyümek böyle bir şey mi?
George ve Lennie.. çiftlikte anlatılan karakterlerin hepsi kısacık şu kitapta büyük bir yer kaplıyor. Yazar karakterlerin psikolojik gerçeklerini net ve güzel yansıtmış bi solukta okunacak bir kitap.
Lennie araya girdi. “ Biz onlara benzemeyiz! Peki neden? Çünkü.. Çünkü sen varsın benim yanımda be ben varım senin yanında, bu yüzden işte…”
“Tavşanlara bakabilirim ben yine de, öyle değil mi?
“Bakacaksın tabi, yanlış birşey yapmadın ki sen!”
“Kimsenin canını acıtmak istemedim ben George.”
“Kötü bir anıyı unutmanın en iyi yolu güzel bir tanesiyle değişmektir.”
Disipline empatik bir bakışaçısı / Önce bağlantı kurun!
Okuduğum diğer 'çocuklara sınır koyma' kitaplarından farklı bir yaklaşımı var. Ceza ile davranışın sonucuyla yüzleştirmek arasında kafanız karışıyorsa, bu yöntemleri son çare olarak kullanmak istiyorsanız genel bir empatik bakışaçısı sunuyor.
Özellikle modern psikolojinin ikinci plana koyduğu tasavvuftaki diğerkamlığı tavsiye etmesi ve çocuklara öğretmeyi desteklemesi ve Peygamber Efendimizin (s. a. v) sahabeyi eğitim (davranış ve bakış açısı öğretme) metodu ile tutarlı olmasını sevdim. Bu tutum sadece çocuklarla değil şiddetsiz iletişimi olağan dil haline getirmek için de cesaret verici.
Şunu belirteyim öncelikle kendinizi bu konuda geliştirmeniz gerekiyor. Çocuğunuz oyuncağı kırıldığı için ağlarken ne kadar küçük bir mevzu diye düşünürken dişlerinizi sıkarak " Ne kadar üzgünsün, o oyuncak senin için gerçekten değerliydi" demenizin hiçbir faydası olmayacaktır.
Kitabı okurken kendinizde birçok eksik bulabilirsiniz. Tepkisel davranışlarınızı törpülemeden, kendi ruh halinize bakım vermeden sizin stres alarmlarınız üst seviyelerde gezerken bu tavrı korumak pek mümkün görünmüyor.
Tavsiyelerin interaktif kısmı 4 yaş sonrası anneleri için daha uygulanabilir ama empati kurmak için 2 yaş sendromu dönemi de hiç fena olmaz.
Çocuklarda alt ve üst beyni koordineli çalıştırmayı, empati ve içgörü edinmelerini, beynin yürütücü işlevlerini geliştirmeyi hedefleyen minvalde önerileri mevcut, bir kaç örnekle destekleniyor. Daha fazla örnek verilebilirdi.
"Alli'ye ne düşünmesi ve hissetmesi gerektiğinde söyleyerek değil, ondan durumu kendi kendine düşünmesini ve başka birinin ne yaşadığına dikkat etmesini isteyerek bunu gerçekleştirdi." sy149*
Kitabın birçok yerinde 
Bütün - Beyinli Çocuk kitabına atıfta bulunuyor. Bazen okumama gerek yok burda güzel özetliyor diyorsunuz bazen de okusam iyi
Bütün - Beyinli Çocuk kitabına atıfta bulunuyor. Bazen okumama gerek yok burda güzel özetliyor diyorsunuz bazen de okusam iyiKitabın yarısını pür dikkat merakla okudum uykumdan feragat edip bu saate kaldım. Daha önce spoiler de almadığım sonunu böyle beklemiyordum. Bir insanın hayatta nasıl bir amacının, olaylara karşı duygusunun olmadığına şaşırarak okudum. Meursault karakterine sitem edemiyorum. Ne yaşayıp da nasıl bu hale geldiğini düşündüm ama kitap bu minvalde de ilerlemedi. Elimde bağ bile kuramadığım bir karakterle kalakaldım. İnançsız bir insanın kendini her türlü inanca- sevgi, değeri yargıları, umut, dini inanç- nasıl kapattığını ve bu durumun hayatını anlamsız hale getirdiğini anlatıyor. Betimlemeler çok güzel ana karakterin içinde onun düşüncelerini duyan, müdahale edememenin tutsaklığı ile bazen çaresiz hisseden bir konumda duruyorsunuz.
Altı dakika
Fatma hocam 6 dakika tekniği ile yazdıklarını kitaplaştırmış. Kitaptaki bölümler sayfanın neredeyse yarısından başlayan az ve öz tutulmuş yazılar ama hepsinde de bize anlatacağını anlatıp 1 saatlik sohbet dinlemiş tadı bırakıyor.
Ne yazsa okurum, ne kitap çıkarsa alırım. Öylesine kayırıyorum. Hocamızın nezdimdeki kıymetini anlatabildim mi :)
Serinin diğer kitapları ile aynı tadı bırakan, imana dair şüphelerle ilgili verdiği cevaplarla ufkumu açan bir kitap oldu. Okurken büyük keyif aldım.
Her kitabında Filozof gibi bir büyüğüm olmadığı için hayıflanmalarımı, Filozof gibi bir yetişkin olabilecek miyim sorumluluğu ile susturuyorum.
