Söz konusu etmeye çalıştığımız bu yaklaşım, bilgi kadar yeteneği de dikkate alan ve erdemi başarının önünde gören, sabiteleri olan, dinamik bir yöntemi öngörüyor. Korkulardan arınmış, öğrencisine, eğitimcisine güvenen bir eğitim anlayışı, ahlaklı yarışı da göz ardı etmeden; bir yanıyla medeniyetine yaslanan, öte tarafıyla her türlü çabayı gözlemleyen karaktere sahip olmalı.