Altını tekrar çizelim: Kabiliyetleri tespit eden, çocukları ona göre yetiştiren bir sistem kurmamız gerekiyor. Hiçbir toplum yetenekli çocuklarını harcayacak lükse
sahip değildir.
Sayfa 171Kitabı okudu
İmparatorluk şuuru bu topluma ancak İstanbul gibi bir kentin, yani Konstantinopolis'in, Doğu İslam milletlerinin deyişiyle Konstantıniyye'nin fethinden sonra yerleşmiştir.
Sayfa 63Kitabı okuyor
"İstanbul'u fethi ateşli silahların, modern askeri tekniklerin uygulandığı Rönesans tipi savaşın da doruğudur."
Sayfa 62Kitabı okuyor
30 Mart 1432 de Sultan ll.Murad'ın bir oğlu dünyaya geldi. Başlangıçta bu çocuğun veliaht olacağı bile şüpheliydi. Ama gelişen olaylar, ağabeyinin ölümü ve sonra babasının ölümü dolayısıyla küçük yaşta iki kere tahta çıkmak zorunda kaldı. İkisinde de artık bir imparatorluk sayılan Osmanlı tahtının başındaydı
Sayfa 61Kitabı okuyor
Yalan, devlet hayatı ve güvenliği için en tehlikeli huy sayılırdı ve bir devlet adamında affedilemez suçtu.
Sayfa 60Kitabı okuyor
Osmanlı, üst üste bir düzine başarılı mareşal yetiştirmiş bir hanedandır ve içinde takdire şayan çok sanatkâr vardır. Şüphesiz ki bir milleti ve devleti ikbal ve iktidarın doruğuna yükseltmek gibi o devletin sanayi çağına intibakında da meziyetleri vardır ve nihayet ortadan kalkmasında da yine aynı hanedanın kendine has kusurları etkili olmuştur.
Sayfa 60Kitabı okuyor