"Ahlaka dair fikirlerin doğasında onları kendiliğinden iyi huya veya davranışa dönüştüren hiçbir şey bulunmaz."
Bir deneyimde, akış bir şeyden bir şeye doğrudur. Bir parçadan bir diğerine geçilir ve bir parça daha öncekini de beraberinde taşırken, her biri başlı başına seçiklik kazanır. Kalıcı bütün, bileşimindeki farklı renklerin vurguladığı ardışık evrelerle çeşitlenir.
Sayfa 61Kitabı okuyor
“Güzel gerçektir, gerçek de güzel. Budur.
Yeryüzünde bildiğiniz ve bilmeniz gereken tek şey”
Sayfa 56 - KeatsKitabı okuyor
Zira sergilenen sanatların seyirci ve dinleyicisinde teslimiyet duygusu yaratmak için, aklıma ebedi sevinç ve mutluluğa ulaşmanın tek yolunun kendilerine bildirildiği kanısını uyandırmaktan daha dokunaklı bir yöntem gelmiyor.
Sayfa 52Kitabı okuyor
Güçlü estetik teslimiyetin mistik bir boyutu vardır ki, dindarların kendinden geçerek birleşme dedikleri şeye çok benziyor.
Sayfa 49 - W. H. HudsenKitabı okuyor
Özgürlük kesintisiz ve engelsiz bir dışsal etkinliği sürdürmekten oluşmaz ama eyleme ve doğal başarıya doğrudan taşmayı engelleyen zorlukların araştırma, bireysel düşünme yoluyla üstesinden gelmekle elde edilen bir şeydir.
Disiplin bir üründür, bir sonuçtur, bir başarıdır, dışarıdan uygulanan bir şey değildir. Gerçek eğitim daima disiplinde biter ama zihni kendi başlarına değere sahip etkinliklerle meşgul ederek devam eder.
"Eğitim hayata hazırlık değildir. Eğitim hayatın ta kendisidir. "John Dewey
Çıkarım hatalarının cana ve mala doğrudan bir tehdit oluşturmadığı hâllerde yanlış inançların benimsenmesini önleyecek doğal dizginler de yoktur. Böyle durumlarda çıkarımın sırf telkin ettiklerinin canlı ve ilginç olması bile vargının onaylanmasını sağlayabilirken, elimizin altında bulunan büyük ve güvenilir bir veri yığını yerleşik geleneklerin muhalefeti yüzünden doğru sonucu telkin etmeyebilir.
Yapay aletlerin hepsi, doğal nesnelerin gizli olanı, orada bulunmayan veya uzakta olanı göstersin diye ve bize daha iyi hizmet edeceği öngörülerek modifiye edilmiş hâlidir.