Aydin Aliev
@aydin2000
Şu anda okuduğu kitaplar
Bir örnek daha vermek isterim. Diyelim iki toplum var: Bu toplumlardan biri kişinin doğuştan getirdiği insan potansiyelinin gelişmesini önemsiyor ve çocuğun kendi ayakları üzerinde durabilen, üretken, "biz"in güvenilir bir üyesi olmasına değer veriyor. Diğer toplum insanın gelişmesine değil; insanın diğerlerinden farksız, sürüden biri olarak yetişmesine önem veriyor. Birinci toplumda bireysellik ve ait olma dengeli bir gelişim gösterirken, diğerinde ait olma baskın oluyor. Zaman içinde eğitimde, teknolojide, ticarette ilk toplum yeni gelişmelere imza atarken ikinci toplumun başarısı taklit edebilmek olacaktır. Birey olarak düşünmek, değerlendirmek, seçim yapmak ve eyleme geçmek birinci toplumda istenilen bir şey olurken, ikinci toplumda aykırılık olarak görülecek, hiç istenilmeyecektir.
Ben küçükken ishal olan çocuklara su içirmezlerdi. Bu yanlış bilgi binlerce çocuğun hayatına mal oldu. Bir toplumun anlayışı ve değerleri, içinde yaşadığı tabiatın ve insanın doğasına ters düşüyorsa yaşamak zorlaşır, tehlikeye düşer.
Ama gerçeğe saygı, hakkaniyet, halden anlama, işbirliği ve güvenilir insan olmak birer değer olarak toplumda yoksa, yüzlerce üniversite, binlerce akademisyen olsa bile o toplumda az sayıda bilim insanı yetişir. Akademik hayat mevki ve makam peşinde koşan insanlarla dolar taşar. Bu nedenle hakikat arayışı olmayan bir insanın gerçek bir filozofa ya da gerçek bir bilim insanına dönüşmesini mümkün göremiyorum.
Sadece değerlerden söz ediyorsunuz; bilim, teknoloji, ticaret önemli değil mi?" Önemli, hem de çok önemli... Yeniden söyleyeyim; eğer toplumun ailede ve eğitimde yaşattığı değerler evrensel hakikatlere uyumlu, doğru değerlerse bilim, teknoloji, iktisadi refah, barış gelip o toplumun kapısını çalar. Yeter ki senin değerlerin evrensel hakikatlerin temsilcisi olsun.
Hakikat arayışı olmayan bir insanın gerçek bir filozofa ya da bilim insanına dönüşmesi mümkün değildir.