Finlandiya'da öğretmen emir kulu değil; emir komuta sistemi içinde yönetilmiyor. Her bir öğretmen öğrencisi için, iyi olanı keşfetmek için araştırma yapan, araştırma bulgularını uygulayan ve meslektaşlarıyla sürekli ilişki içinde gelişen aynı zamanda geliştiren, mesleğine gönül vermiş birisi. Böylece, "Okullarda ve farklı bölgelerde her çocuğa seviyesine ve bölgenin konumuna uygun eğitim veriliyor."
"Finlandiya'da öğretmen adayları akademik olarak en iyi öğrenciler arasından seçilmiyor. Öğretmen adaylarında takım çalışması, meslek aşkı, iletişim becerisi, karakter gibi farklı özellikler aranıyor. Kişinin doğası. Öğretmenliğe ne kadar uygun ona bakılıyor."
Olgun insan şu özelliklere sahiptir:
(1) İyi belirlenmiş benlik sınırları vardır;
(2) kendini değerli bulur;
(3) yaşamının değişik yönleri arasında denge kurar;
(4) duygularını tanır ve ifade eder.
İçindeki Çocuğu sağlıklı gelişimini tamamlayamamış kişinin en temel özelliği, kendini kendi başına bir varlık olarak düşünememesi, kendi öz varlığını (existence) bir başkasına bağlamış olmasıdır. Bir başka deyişle, bu kişiler kendi başlarına var olamazlar ve psikolojik yönden başkalarına sürekli bağlanmış durumdadırlar.