Esen Beste Özyüksel
@esenbeste
Fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür.
/Burası bir kitap platformu. Arayışınızı amacınıza uygun sitelerde sürdürün, burada değil. Kimsenin saçma sapan mesajlarını çekmek zorunda değilim.
📚🔔 Tatil zili çaldı!
Bir yıl boyunca verilen emeklerin ardından şimdi dinlenme, keşfetme ve yeni maceralara atılma zamanı. 🌞
Bu yaz bol kahkahalı, bol anılı ve elbette bol kitaplı geçsin. Tüm öğrencilere keyifli tatiller diliyoruz! 💙📖
“Aşk var mıdır, yok mudur?”
“Tanrı gibi düşün.” dedi babam. Ki böyle bir yanıtı hiç beklemiyordum. “İnanıyorsan var olup olmaması pek önemli değildir. Ayrıca en büyük inkarcının da, en inançlının da içinde bir nebze kuşku vardır. Ve elbette ki aşk da tanrı da ölümsüzdür.”
II. Mahmut, birçok yüksekokul kurmasına rağmen, ortaokul (rüştiye) sistemini başlatırken, kura kura iki tanecik ortaokul kurabilmişti (1838). 1850’ye gelindiğinde, ancak 870 öğrencisi olan 6 ortaokul bulunuyordu. Oysa özellikle Abdülhamit döneminde ortaokullar, imparatorluğun her yanında açıldığı gibi, 1875’ten itibaren askerî ortaokul ve lise (idadi) sisteminin de başlatıldığını ve yaygınlaştırıldığını görüyoruz. 1908’de 31 öğretmen okulu vardı. Ayrıca birçok yeni yüksekokul, Darülfünun açılmış, mevcut yüksekokullar geliştirilmişti. Abdülhamit, gerek emperyalist ülkelerin baskısı, gerekse ülkedeki Müslüman olmayanların ileri eğitim sistemleri karşısında tutunabilmek için bu yola başvurmak zorundaydı. Yoksa, çağdaş bir eğitimi yaygınlaştırmakla iktidarı için tehlikeli bir yol tutmuş olduğunun pekâlâ farkındaydı.
