Dolayısıyla eğitimin aslında öğretmenin sunduğu bir şey olmadığını fark ettik: Eğitim, bireyin kendisinin rastgele bir biçimde sürdürdüğü doğal bir süreçtir. Sözleri dinlemeyle değil, çevredeki deneyimleri aracılığıyla elde edilen bir şeydir. Bu yüzden öğretmenin görevi konuşmak değil, itinayla hazırlanan çevreye serpilmiş bilgisel aktivitelere motivasyon sağlamaktır.
Sayfa 11Kitabı yarım bıraktı
·
75 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.