Türkiye'deki üniversiteleri eleştirirken, akademik ve entelektüel gelişimin derinliklerine bakmak gerekmektedir. Bu bağlamda, Türkiye'deki üniversitelerin önemli bir kısmı, eğitimde nitelik yerine niceliği ön plana çıkaran, yüzeysel bir yaklaşım sergilemektedir. Akademik kadroların büyük kısmı, liyakat esaslı seçilmekten ziyade, siyasi