Bir TÖS Vardı
Fakir BaykurtBir TÖS Vardı Sözleri ve Alıntıları
Bir TÖS Vardı sözleri ve alıntılarını, Bir TÖS Vardı kitap alıntılarını, Bir TÖS Vardı en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Allah diye geliyor, oylarınızı aldı mı yallah diye gidiyor.
Sayfa 360Kitabı okudu
Okullar niteliksiz mal üreten birer fabrika.
… “kıran da olsa kırıl düş, fakat eğilme sakın”
Sayfa 611Kitabı okudu
Kötülük din ile halkı uyutup soyanda. Nasıl soyduğunu da anlatırım isterseniz. Allah diye geliyor, oylarınızı aldı mı yallah diye gidiyor. Ondan sonra görebilirsen gör yüzünü. Dört yıl Ankara’da, İstanbul’da ne yaptığını bilmiyorsunuz.
Okullar niteliksiz mal üreten birer fabrika.
Sayfa 246Kitabı okudu
Eğitim, Nasıl İnsan Yetiştirmeli?
« • Bilginin önemini, bilginin düşünmeye olanak verdiğini kavrayan, ezberlenmiş bilgilerin yükçüsü değil, öğrenmeyi öğrenmiş insanlar yetiştirmelidir. Bilgisiz insan yorum yapamaz, eleştiremez, soru soramaz.
• (...) İçinde yaşanan toplumsal, ekonomi politik düzeni eleştirici; amiri, yönetimi, yöneticiyi eleştirici insan yetiştirmeyi amaçlamalıdır eğitim.
• O eğitimden geçenler bilmeli ki bir gerçek değerler vardır; bir de değer diye yutturulanlar. O eğitim, yalana şerbetli, kül yutmayan insanlar yetiştirmelidir.
• O eğitim yapıcı, üretici, yaratıcı, tüketirse hesaplı tüketen insanlar yetiştirmelidir. Yılanın bile tutumla toprağı yalaması gibi, kağıdı kalemi, suyu hesaplı kullanan insan, çevreyi bozmayan, öldürmeyen, kuşa kurda, ota çiçeğe dost, arıya böceğe saygılı, dikkatli insan yetiştirmelidir.
• O eğitim devrimci; kendini, çevresini, toplumunu iyiye, ileriye doğru değiştiren, kendinin ve toplumun değerlerini geliştiren insan yetiştirmelidir.
• Kulluk eğitimi değil, yurttaşlık eğitimidir o eğitim. O eğitim geçen insan en iyi yönetimin demokratik yönetim olduğunu kavramalı ama demokrasinin uydurmasıyla gerçeğini ayırma yetisi veren eğitim olmalıdır. Oyunu satmayan, toplumda seçimleri "bir baştan bir oy" ilkesine göre yapabilecek düzeye yükselmiş insanlar yetiştirmelidir.
TÖS işte böyle zor bir eğitimin peşindeydi. »
Sayfa 611 - Literatür Yayınları, SonsözKitabı okudu
“Nerden inceyse ordan kopsun Fakir! Hep sus, hep sus, ne bu? Valla gebereceğiz!”
Sayfa 552 - sevgi soysalKitabı okudu
Durmadan düşünüyorum. Dertlerim, sorunlarım bitecek gibi değil.
Sayfa 290Kitabı okudu
Varna’da bir büfeden sigara alacağım. Paranın üstünü bekliyorum. Görevli hanım bozuk paraları önüme uzattı, bir “iktir!” Çekti durup dururken.
“Saygısız kadın, asıl sen iktir!” Diyecektim. Çevirmenim şair Sabahattin Bayram çekti:
“ağabey, Osmanlılardan kalma bir sözdür! Burada buyur al, buyur git anlamındadır!” Dedi.
“Türk mü o hanım?”
“Yoo, Bulgar! Sanırım hiç Türkçe bilmez...”
Sayfa 31 - LiteratürKitabı okudu
Hem de nasıl ..
… “Orası belli: Hakkımızı yasaklamışlar demek, hakkımız yok demek midir?”
Düşünüyorum, halimiz gerçekten gülünç.
Sayfa 52Kitabı okudu
Ne yapmalı; “Yaşasın adalet!” deyip takla mı atmalıydık? Elbet yaşasın ama onca geciken adalette bir adaletsizlik yok mu?
Sayfa 610Kitabı okudu
“Canım onu deme, bunu deme, ne diyeceğiz? Ağzı bağlı oturacak mıyız?”
Sayfa 66Kitabı okudu
« Ben öğretmenliği de yazarlığı da aynı gördüm hep. Yazarlığım okurlarımı etkilemek için. Ama tepeden, buyurgan etkileme değil. Onunla konuşarak, anlaşarak, 'ikna' derdi eskiler, aklını erdirerek etkilemek. Elbet bu etkilemenin bir yönü, amacı var. Benim de bir amacım, bir düşüm var.
(...)
Yazılarımla halkımı uyarmak, yurdun durumu üstüne düşünmesini, tavır almasını istiyorum. İnsanımız bunu değiştirme isteği duysun. Oylarını buna göre kullansın. Eksikleri olsa da güzelliklerle dolu bu anayasaya sahip çıksın. Bu anayasanın içinde çok hakları var. Bu hakları kullansın, bunun için örgütlensin. Söz sahibi olsun. Partileri denetlesin, yönetime ağırlığını koysun. Kimi kendinden yana, kimi kendine karşı, doğru hangisi, yalan hangisi, bilsin, buna göre oy versin, buna göre oy versin, buna göre davransın...»
Sayfa 322 - Literatür Yayınları, Kayseri ToplantımızKitabı okudu
Habire, debire imam hatip okulu açıyor. Çok açıyor, çünkü bunlar aynı zamanda son derece ucuz okullar. Laboratuvar, kitaplık, oyun salonu, müzik salonu gerekmiyor. Dersler ezbere dayanıyor. Hafızlayıp bitiren diplomayı alıyor. Çağdaş eğitbilim ilkeleri ve ölçülerine vurulduğunda okul olarak bir değeri yok. Ama işin içinde dinsellik var
Sayfa 53Kitabı okudu
“Eğitimi öğretimi, öğretmen döverek, sürerek, yakarak yalnızca kendileri yönetiyor. Uzundur bu konu. Niçin böyle yapıyorlar? Biraz kafa yorarsanız yanıtı kendiniz bulabilirsiniz. Sömürünün rahat sürmesi için. Çocukları uyu uyu yat uyu diye okutacağız, halk sürekli uyuyacak, ne oluyor diye bakmayacak; ağa soymuş, tüccar vurmuş, Amerika gelmiş, aldırmayacak. Göz açan okulları kapatıp ortalığı Kuran kursuyla, İmam Hatip Okuluyla doldurmaları bundan...”