Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü
KolektifDisleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü Gönderileri
Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü kitaplarını, Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü sözleri ve alıntılarını, Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü yazarlarını, Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların yüzde 30’u üstün zekalı, üstün yeteneklidir. Zaten normal veya normalin üstü zeka düzeyi özgül öğrenme güçlüğü tanısının bir parçasıdır.
Sayfa 83 - PsikonetKitabı okudu
Ayrıca unutulmamalıdır ki disleksiklerden çok iyi sporcular ve sanatçılar da çıkabilir.Dünya çapında yıldız olmuş sporcular ve sanatçılar , Carl Lewis, Magic Johnson,John Lennon, Sylvester Stollone öğrenme güçlüğü (disleksi) nedeniyle okul dönemlerinde zorluklar yaşamışlardır.
Sayfa 40 - PsikonetKitabı okudu
DSM-5 kriterlerine göre öğrenme sorunu yaşayan bir çocuğa ÖÖG tanısı konulması için aşağıdaki kriterlerin karşılanması gerekir.
A- En az altı ay süreli aşağıdaki belirtilerden en az birinin olması
1-Okumada zorlama veya yanlış okuma
2- Okuduğunu anlama güçlüğü
3- Harf karıştırma veya yazma güçlüğü
4- Yazılı anlatım güçlüğü
5- Sayıları algılama ve hesaplama güçlüğü
6- Matematiksel akıl yürütme ve problem çözme güçlükleri
B -Okul becerilerinde ölçülerek gösterilen gerilik.
(17 yaş üstü ise belgelenmiş öğrenme güçlüğü öyküsü)
C - Öğrenme güçlükleri okul yıllarında başlar ama tam olarak etkilenme olmayabilir.
D -Öğrenme güçlüğünü açıklayacak bir neden olmamalı
Görme, işitme, ruhsal problem ve lisan ve eğitimi metodu yetersizliği olmamalıdır.
Sayfa 29 - PsikonetKitabı okudu
Disleksi bir hastalık değildir. Nörogelişimsel bir sorundur. Disleksik çocukların öğrenme ile ilişkili bazı beyin bölgelerindeki bağlantı yolları, ilişkileri normale göre farklıdır. Bu nedenle öğrenmenin değişik alanlarında güçlükler yaşarlar.
Sayfa 123 - PsikonetKitabı okudu
Aileler, eğitimciler, doktorlar yani neredeyse hepimiz çocukların başarısının sınavlarla belirlenmesine olumsuz bakıyoruz. Fakat ülkemizde maalesef başarı, sınav notları ve puanlarıyla ölçülüyor.
Sayfa 106 - PsikonetKitabı okudu
Günlük hayatta da çocuğun bağımsız olarak özbakımını sağlamasına fırsat verilmelidir. Korumacı tavırlar sergilemek ya da işi çocuğun yerine yapmak; yetişkine bağımlı, özgüveni düşük bireylerin yetişmesine neden olur.
Sayfa 103 - PsikonetKitabı okudu
Bireysel olarak öğrenme serüvenimiz doğumla başlar ve yaşam boyu sürer.
Sayfa 11 - PsikonetKitabı okudu
Anlayamama, anlatamama ve anlaşılamama kişinin ruhsal varlığını kuşatan ve tehdit eden durumlardır. Öğrenme güçlükleri ile başa çıkmaya çalışırken bu güçlükleri alt etmek için gereken desteği okulda ve evde alamayan çocuklar ve yetişkinlerde öğrenme ile sınır kalmaz, ruhsal dünyayı sarsar ve bozar.
Sayfa 9 - PsikonetKitabı okudu
Korumacı tavırlar sergilemek ya da işi çocuğun yerine yapmak; yetişkine bağımlı, özgüveni düşük bireylerin yetişmesine neden olur.
Sayfa 104 - Psikonet YayınlarıKitabı okudu
Disleksi bir hastalık mıdır?
Disleksi bir hastalık değildir. Nöragelişimsel bir sorundur. Disleksi çocukların öğrenme işe ilişkili bazı beyin bölgelerindeki bağlantı yolları, ilişkileri normale göre farkıdır. Bu nedenle öğrenmenin değişik alanlarında güçlükler yaşarlar.
Özgül öğrenme güçlüğü nöragelişimsel bir işlev bozukluğudur. Ve nedenleri tanı olarak bilinmemektedir. ÖGG, genetik (biyolojik ve çevresel birçok nedene bağlı olarak gelişir.
Öğrenme Kuramları
1. DAVRANIŞÇI ÖĞRENME KURAMLARI:
- Davranışçı kuram insan zihnin boş olarak doğduğunu kabul eder. İnsanların ve hayvanların öğrenmelerinin aynı şekilde olduğunu savunur. Uyarıcı ile davranış arasında bağ kurularak öğrenme gerçekleşir.
2. BİLİŞSEL ÖĞRENME KURAMLARI:
- Davranışçı kuramda bireysel farkların açıklanmaması ve öğrenme ise insana özgü farkları açıklamak üzerine yapılan çalışmalar sonucu doğmuştur. Öğrenme, bireyim uyarıcıya verdiği tepki ile değil onu anlamlandırması ile gerçekleşir.
3. DUYUSAL ÖĞRENME KURAMLARI: (İnsancıl Yaklaşım)
- Öğrenmenin sonuçları, benlik, ahlak ve kendini gerçekleştirme gibi kavramlar vardır. İnsan doğuştan var olan yetenekleri ile kendini geliştirme ve ihtiyaçlarını karşılaşmaya odaklanır.
4. BEYİN TEMELLİ (Nörafizyolojik) ÖĞRENME KURAMLARI:
- Beyin de diğer organlar gibi fizyolojik kurallara göre çalışır. Çevredeki olaylar algılanır, kodlanır, birbirleriyle ilişkinlendirilir.
Sayfa 17 - PsikonetKitabı okudu
Öğrenme, başta beyin olmak üzere sinir sisteminin bir fonksiyonudur. Sinir sistemi, nöron adı verilen sinir hücrelerinden oluşur.
Öğrenme, süreden bir eylemdir. Yaşam ve çevreyle etkileşim devam ettiği sürece öğrenme de devam eder. Öğrenme sonucu elde edilen bilgi veya davranış kalıcı olmalıdır.