En Sevilen Öğretmen Hz. Muhammed (s.a.v) ve Eğitim Metotları
Ali Erkan KavaklıÇocuk psikolojisi, pedagoji, beyin gelişimi, toplum sosyolojisi ile ilgili bildiğimiz her metodu Hz. Muhammed’in(s.a.v) en etkili bir şekilde hayata geçirdiğini görüyoruz.
En Sevilen Öğretmen(s.a.v); hiç kimseden vazgeçmedi; ümitle, azimle çalıştı, bıkmadı, usanmadı.
Maaşı, makamı, sigortası, Allah’tan başka koruyucusu yoktu; hiç kimseden ücret istemedi.
Asla şikâyet etmedi, sızlanmadı, ümitsizliğe kapılmadı.
23 sene gibi kısa bir zamanda cahil, okuma yazma bilmez, bedevî, vahşi, kaba, yağmacı, zalim, saldırgan, deve çobanlarını; bilgili, âlim, erdemli, merhametli, yardımsever, zekât ve sadaka veren, yoksulu ve yetimi koruyan, adaletli, dünyayı yöneten insanlara dönüştürdü.
Okul açtı, ilim çağını başlattı. Geri kalmış bir toplumu, aydınlattı ve kalkındırdı.
Sevilen ve etkili bir öğretmen olmak isteyen eğitimcilerin; çocuklarını hem iyi bir insan hem de meslek ve hüner sahibi yapmak isteyen velilerin; yeteneklerini geliştirip erdemli bir insan olmak isteyen öğrencilerin okuyabileceği müstesna bir kitap.
Bütün zamanların en iyi ve en etkili eğitimcisini bütün dünyaya tanıtma iddiası olan bir eser.
Kitap; erdemli, hünerli, marifet sahibi ve iyi kalpli insan yetiştirmek isteyenlere metotlar anlatıyor.
Türler:
263 sayfa · İlk Yayın Tarihi: Nisan 2006
Yorumlar ve İncelemeler
En Sevilen Öğretmen Hz. Muhammed (s.a.v) ve Eğitim MetotlarıAli Erkan Kavaklı · Ensar Neşriyat · 201945 okunma
En Sevilen Öğretmen Hz. Muhammed (s.a.v) ve Eğitim MetotlarıAli Erkan Kavaklı · Ensar Neşriyat · 201945 okunma
Yazar Hakkında
Ali Erkan KavaklıYazar · 42 kitap
Konya’nın Seydişehir ilçesine bağlı Kavak köyünde 1952 yılında doğdu. İlkokulu köyünde, ortaöğrenimini Konya’da (1971) tamamladı. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi'nden 1976 yılında mezun oldu. Dergi ve gazetelerde yazıları yayınlandı, romanları tefrika edildi. Yeni akit Gazetesinde köşe yazarı. Başarı ve motivasyon Konferansları ile dikkat çekti. Sade bir dille, insanların ve insanlığın problemlerini ele alan roman ve hikâyeler kaleme aldı. Postmodern bir tavırla, revaluasyonerist bir üslûbu benimsedi.
